《指南录后序》

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“予之生也幸”,究竟幸在何处?——由《指南录后序》的文本细节管窥文天祥的丹心
《语文月刊》2024年第5期86-88,共3页曹加明 
教学文天祥的《指南录后序》时,有学生提出疑惑——“作者文天祥称‘予之生也幸’,就是指死里逃生的幸运吗?”笔者觉得这是极有价值的问题,可以引领学生走进文本语言的深处。于是笔者追问——“结合全文来看,“予之生也幸”除了死里逃...
关键词：走进文本 引领学生 《指南录后序》 一片丹心 文天祥 有价值的问题 文本细节 幸运 
心曲迂回谁人知——《指南录后序》最后两段深度解读
《语文月刊》2017年第6期67-70,共4页沈小伍 徐长征 
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“高中语文‘文本深度解读’的系统性指导研究”(编号:D/2015/02/373,批文号苏教科规领[2015]1号)的阶段性研究成果
《指南录后序》是高中语文经典篇目，但过去的教学书一直将最后两段删去，其主要原因“无非是把‘尽忠尽孝’当做封建糟粕，把作者的忠君爱国看作是。历史局限性’担心这种旧文化意识影响学生”。苏教版语文教材在选文时，保留了这两段...
关键词：《指南录后序》 解读 语文教材 教学参考 历史局限性 高中语文 忠君爱国 文化意识 
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