学校生命

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新时代学校生命教育的价值重塑与实践路向--以台山市华侨中学为例
《中小学德育》2025年第1期52-55,共4页黄生足 陈莹莹 
广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目课题“‘县中突围’背景下学校治理创新与品牌塑造的理念及策略研究--以台山市华侨中学办学高质量发展创新探索为例”(编号:BQW2024XZG008)成果。
生命教育是学校教育的重要构成。新时代生命教育应更加关注“过程快乐体验”及“未来幸福生活”两个维度。以深化学生生命体验、成就学生未来生活为线索,重新审视生命教育的价值,强调既关注当下过程,让学生从“被动跟随”到“主动体验”...
关键词：生命教育 心理健康 生涯规划 青少年 
感受生命之美:生命教育的时代之维
《中小学德育》2024年第11期1-1,共1页张康 
近日,沸沸扬扬的沙白事件引发网络热议,网友的反应和评论走向两极。作为教育工作者,我们不赞成沙白对待生命的方式。从生命教育的角度,这也引发了我们新的思考。自上世纪六十年代美国学者华莱士提出生命教育的概念以来,中外学者对生命...
关键词：教育工作者 生命之美 华莱士 学校生命教育 新的思考 
从“实际性”到“超越性”:存在主义视角下学校生命教育再思考
《中小学德育》2023年第3期38-42,共5页许兰丹 倪胜利 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“互联网+背景下西南地区跨境民族教育发展研究”(编号:18JJD880006)阶段性成果。
人的存在是教育展开的基点,生命教育是一种关注以个体生命活动来赋予生命质量,拓宽自然生命、社会生命和精神生命的教育。在存在主义重视人的自由选择与责任、自为存在以及与他者存在关系的生命哲学视角下,生命教育中个体具有实际性和...
关键词：存在主义 生命教育 实际性 超越性 
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