《中国人失掉自信力了吗》

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抨击对象的遮蔽与还原——《中国人失掉自信力了吗》文本特质揭秘
《中学语文》2025年第1期86-89,共4页吕茂峰 石连梅 
淄博市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于高阶思维能力培养的初中语文群文阅读教学研究”(课题编号:2021ZJY033)阶段性研究成果之一。
《中国人失掉自信力了吗》作为一篇经典课文,长期以来被视作一般驳论文的典范,其实是对这个经典文本的严重误读。这个经典文本的特质并不在反驳“中国人失掉自信力了”这一观点及其论证,而在于以慨叹“中国人失掉自信力了”的“有人”...
关键词:文本特质 遮蔽 还原 
《中国人失掉自信力了吗》的“三问三疑”和“三叹三怒”
《中学语文》2022年第26期49-51,共3页唐丽红 
鲁迅先生写于1934年的《中国人失掉自信力了吗》是一篇永恒的杂文经典。细读其近九十年的阅读史可知,大多数学者均认为文题是一个问句,全文的感情色彩是爱憎分明的。事实上,除了将文题解读为问句外,还可以将其解读为问句加感叹句的复合...
关键词:“三问三疑” “三叹三怒” 感情色彩 
理经典驳论思路 促思维品质提升——以《中国人失掉自信力了吗》教学实践为例被引量:1
《中学语文》2019年第9期17-18,共2页戴德明 
《中国人失掉自信力了吗》是统编教材九年级上册第五单元的精讲课文。在单元导读中,编者提出了教学重点:"学习这个单元,要注意联系文章的时代背景,把握作者的观点;注意分析议论性文章所用的材料,理解观点和材料之间的联系,掌握论证的方...
关键词:《中国人失掉自信力了吗》 教学实践 品质提升 思维 驳论 统编教材 教学重点 九年级 
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