学校心理教育

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学校体验式心理健康教育有效实施的路径探析被引量：15
《教育理论与实践》2018年第8期20-22,共3页温金梅 
山西省教育厅教学改革创新项目"‘425’体验式心理教育模式对教育教学最优化的探新"(项目编号:J2016094)的研究成果
在信息化时代对传统教育模式产生巨大冲击的背景下,心理教育体系的不完备以及模式的严重滞后对学校有效开展心理健康教育带来了空前挑战。体验式心理健康教育开辟了一条新路径,通过优化管理者心理资本,维护教师心理成长,改革与创新课堂...
关键词：学校心理教育 体验式心理健康 心理资本 心理成长 班级文化 
我国学校心理教育的发展历程、现状与前瞻被引量：35
《教育理论与实践》2003年第5期56-60,共5页崔景贵 
全国教育科学"十五"规划课题<学校心理教育原理与实施的研究>(课题批准号FBB011045)阶段性成果;教育部百所人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所的资助。
我国学校心理教育的发展历程经历了四个阶段,积累了不少成功的经验,但也存在一些问题。21世纪是我国学校心理教育全面复兴和大有作为的时代,因此,我们应立足于现代教育科学、心理科学发展的视野,把握我国学校心理教育建设的基本思路和...
关键词：学校 心理教育 发展历程 发展现状 发展趋向 
全球化视野中的我国学校心理教育被引量：8
《教育理论与实践》2002年第10期57-60,共4页崔景贵 
本文系国家教育部"十五"教育科学规划立项课题<学校心理教育基本原理与实施的研究>子课题研究成果
全球化已成为当今世界教育发展的客观趋势。全球化浪潮使我国学校心理教育面临着严峻的挑战,也提供了难得的发展机遇。建构全球本位心理教育范式是学校心理教育发展的必然选择。我国学校心理教育全球化走向更加需要心理教育本土化、中...
关键词：学校 心理教育 全球化 本土化 心理效应 教育模式 
脑科学研究与学校心理教育被引量：6
《教育理论与实践》2002年第4期58-61,共4页崔景贵 
当代脑科学研究的最新成果是实施学校心理教育的重要理论基础之一。因此,加强和改进我国学校心理教育的策略是:自觉建构与脑科学的对话与交流机制,充分运用脑科学研究成果指导学校心理教育实践,积极实施“全脑”型心理教育。
关键词：脑科学研究 心理教育 学校教育 心理学 全脑模型理论 多元智能理论 教育实践 
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