《追风筝的人》

作品数:770被引量:512H指数:11
导出分析报告
相关领域:文学更多>>
相关作者:郭飞张秀丽武惠娟张金艳林芊芊更多>>
相关机构:辽宁大学南昌大学河北大学吉林大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:中央高校基本科研业务费专项资金辽宁省社会科学规划基金教育部人文社会科学研究基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
心中追寻的风筝
《新读写》2025年第1期38-38,共1页彭游心 马依茵(指导) 
全文承载了作者阅读《追风筝的人》这本书之后产生的深刻思考。文章语言表达精炼,内容充实,构思巧妙。这篇读后感最成功之处在于:小作者能够走入文本中“同情地理解”哈桑,再走出文本冷静反思。在表达方式上,这体现为叙议良好结合;在文...
关键词:《追风筝的人》 文章风格 读后感 构思巧妙 走出文本 内容充实 相得益彰 深刻思考 
为你,为人生的成长
《师道(人文)》2024年第12期42-44,共3页刘展君 
研修课上,有个场景令我印象特别深刻:一位著名教授给学生推荐《追风筝的人》时,说他读到“为你,千千万万遍”已是泪流满面。我也读过这部小说,可谓感同身受。如哈桑对待主人那般忠诚无私、至死不渝,我做不到;但是,作为一名教师,对待教...
关键词:《追风筝的人》 至死不渝 感同身受 做好服务 成长 人生 
《追风筝的人》
《读写月报》2024年第32期F0002-F0002,共1页 
《追风筝的人》中的叙事结构与友谊主题探究
《文化学刊》2024年第9期111-114,共4页王琳 
山西大同大学云冈专项“云冈文化术语英译的对外传播研究——以云冈石窟建筑术语为例”(项目编号:2022YGZX020)的阶段性研究成果。
本文从叙事结构和主题两个角度对卡勒德·胡赛尼的小说《追风筝的人》进行了分析探究。《追风筝的人》采用双线叙事结构,巧妙地将风筝贯穿全文,并以此为线索展开情节,塑造人物,表现主题。小说以阿富汗历史为背景,讲述了主人公阿米尔与...
关键词:《追风筝的人》 叙事结构 双线结构 风筝意象 友谊主题 
从“追风筝”到“放风筝”
《湖南教育(下旬)(C)》2024年第8期28-29,共2页胡江波 
【推荐书目】《追风筝的人》(荐读版本为上海人民出版社2006版)为美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼创作的一部长篇小说。作者以温暖细腻的笔触描写了富家少年阿米尔与家中仆人哈桑围绕人性的背叛与救赎这一主题展开的故事。在主人公阿米尔...
关键词:上海人民出版社 推荐书目 《追风筝的人》 放风筝 阿米尔 
我愿做你风筝的线
《河北教育(德育版)》2024年第6期33-33,共1页赵海燕 
感恩节,我收到一则短信:“燕姐,我今天正式工作了,第一时间想告诉的人就是你。给你买了一本《追风筝的人》,在我心里,你是永远扯不断的风筝线,是我遥远的牵挂。”我落泪,秒回信息:“我愿做你风筝的线,牵你的手直到永远。”
关键词:《追风筝的人》 风筝 感恩节 
顺应论视角下《追风筝的人》两个中译本对比研究
《现代语言学》2024年第6期392-400,共9页杨荣梅 
The Kite Runner是阿富汗裔美国作家卡勒德·胡塞尼的第一部小说,自2003年出版以来十分畅销。其简体中文译本《追风筝的人》也深受广大中国读者的喜爱并获得巨大成功,为了探讨该小说李继宏译本与李静宜译本在语言方面的差异及其原因,本...
关键词:顺应论 《追风筝的人》 对比分析 
为你,千千万万遍
《初中生》2024年第13期1-1,共1页张思韵 
五一假期我回了趟老家,偶遇了一个小学同学。她一看到我,就惊喜地喊道:“张!你回来啦?!”随后我去她家玩了会儿,临走前她送了我一本书——卡勒德·胡塞尼的《追风筝的人》。书中有一句很有名的话:“为你,千千万万遍。”
关键词:《追风筝的人》 五一假期 惊喜 
从《追风筝的人》看主人公灵魂的救赎与人格的成长
《读天下》2024年第17期0019-0021,共3页徐鹭杨 
基于评价系统理论的《赎罪》与《追风筝的人》之比较研究
《海外英语》2024年第7期204-206,共3页魏翔宇 
针对目前应用评价系统理论对文学作品进行比较研究较少的问题,以《赎罪》和《追风筝的人》两部作品的文本为语料,在现有文献研究的基础上,基于评价系统理论,采用定性与定量相结合的方法,通过统计、归纳和整析语篇中的评价词汇的使用与...
关键词:评价系统理论 赎罪 追风筝的人 对比分析 外国文学 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部