《敕勒歌》

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渡阴山 阅古今
《实践》2025年第2期70-73,共4页吴乐 
“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,这首北朝民歌《敕勒歌》,描绘的正是阴山山脉中间段——大青山南麓的敕勒川风光。从“瀚海百重波,阴山千里雪”的壮阔雪景,到“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的壮志豪情,从李白的“命将征西极,横...
关键词：风吹草低见牛羊 龙城飞将 《敕勒歌》 敕勒川 家国情怀 北朝民歌 汗血马 边塞风光 
《敕勒歌》作品分析
《中国民族博览》2025年第4期113-115,共3页吕游 孙若翔 王梓羽 张宇 
《敕勒歌》主要描绘了草原的壮丽风光和敕勒人民对家乡和生活的热爱,诗歌以及本作品都极具中国艺术特色。本文将从声乐演唱,和声曲式,钢琴伴奏,舞台表演四个方面对作品《敕勒歌》进行深入解读与分析。
关键词：情感 动作与神态 钢琴伴奏 
《敕勒歌》音高材料及组织关系之研究
《音乐创作》2024年第6期109-114,共6页王秋诗 
无伴奏童声合唱《敕勒歌》是作曲家陈怡1999年创作的童声合唱《中国古诗词五首》中的第四首。本文从《敕勒歌》这首作品的创作理念、结构特征、序列设计、调式调性的复合,以及音高材料的组织关系予以研究,借此揭示作品中所体现出的现代...
关键词：合唱《敕勒歌》 序列 音高材料 民族意识 陈怡 
钢琴伴奏在合唱作品《敕勒歌》中的作用探究
《艺术科技》2024年第23期14-16,共3页赵津一 
钢琴伴奏在合唱作品《敕勒歌》中发挥着至关重要的作用,能烘托作品氛围,使其情感表达更加深刻。钢琴伴奏在合唱中通过旋律提示和节奏控制,有助于合唱队员统一声音。同时,钢琴伴奏能补充声部,使作品整体音响效果更加丰富。作为情感表达...
关键词：钢琴伴奏 《敕勒歌》 合唱作品 作用 
一“境”到底:小学语文情境任务设计的困境突围——以二年级上册《敕勒歌》为例
《语文建设》2024年第22期35-39,共5页潘利程 
江苏省教育科学“十四五”规划青年教师专项课题“无边界学习:任务群驱动下的小学语文阅读教学创新实践研究”(课题编号:C/2022/02/07)阶段性成果。
随着义教新课标的落实,情境任务越来越受到广大教师的青睐。目前,情境任务在创设过程中存在弱关联、弱整合、弱体验的问题。教师可以一“境”到底的思路作为设计情境任务的突破口:从“镜头”的连续性走向“情境”的完整性,从“镜头”的...
关键词：情境任务 一“境”到底 《敕勒歌》 
答应我,去吹一吹草原的风
《作文（初中年级）》2024年第11期47-48,共2页侯虹霞 
读小学时,在语文课上学过《敕勒歌》:“敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”当时背得滚瓜烂熟,也无数次想象民歌中描写的风景,直到踏上草原,我才对这首北朝民歌有了真正的理解。
关键词：风吹草低见牛羊 敕勒川 野茫茫 《敕勒歌》 语文课 北朝民歌 草原 小学 
北朝民歌《敕勒歌》的音乐特征及演唱技巧研究
《大观（论坛）》2024年第10期51-53,共3页刘禹含 庄研光 
北朝民歌《敕勒歌》历经千百余年流传至今,是敕勒人民留给后世的宝贵文化遗产,同时也是敕勒族由战乱到安定发展的有力证明。从音乐特征来看,《敕勒歌》的歌词展现了北方游牧民族的豁达豪爽,其中所运用的蒙古长调委婉且具有节奏感,展现...
关键词：北朝民歌 音乐特征 演唱技巧 《敕勒歌》 
夸夸团,集合
《新作文（小学低年级版）》2024年第7期1-1,共1页咪蕊 
小编们经常与大家的语文课本打交道,我们发现民谣真的是语文课本中的一个大功臣。他对于小朋友们的帮助多得数不过来:是《上学歌》牵着我们的手,把我们领进了小学的课堂;是《洗手歌》打开了水龙头,一步步教给我们良好的生活习惯;在《江...
关键词：语文课本 二十四节气歌 小星星 学的课堂 水龙头 《敕勒歌》 《江南》 民谣 
歌谣里的万里路
《新作文（小学低年级版）》2024年第7期26-27,共2页杨耀尊 薛华英(指导) 
“妈妈,我要参加作文比赛,内容是写跟民谣相关的故事,可以吗?”刚放了学,我就迫不及待地问妈妈。“当然可以啊!妈妈支持你!”妈妈笑咪咪地对我说。“我一定要好好写,我要得一等奖!妈妈,你猜猜我最喜欢我们课本里的哪一首民谣呢?”我等...
关键词：《敕勒歌》 民谣 脱口而出 一等奖 作文比赛 妈妈 
一诗一画
《少年博览（初中版）》2024年第6期F0003-F0003,共1页
优美的诗词,常与画彼此交融。如读北朝民歌《敕勒歌》,“天苍苍,野茫,风吹草低见牛羊”一句,便会让人想象出这壮阔的画面。现在,请你参考这幅画,再结合原作,用自己的语言创作一首诗词。扫描二维码,将你的作品拍照发送到“青春慢读”微...
关键词：风吹草低见牛羊 《敕勒歌》 北朝民歌 微信公众号 语言创作 诗词 优秀作品 
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