阿倍仲麻吕

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阿倍仲麻吕眼中的隋唐盛衰——“从隋唐盛世到五代十国”教学设计
《中学历史教学参考》2022年第8期90-94,共5页吕承瑶 
一、设计思路关于“从隋唐盛世到五代十国”一课,课程标准的要求是“了解隋唐时期封建社会的高度繁荣”“认识隋唐时期的民族交融、区域开发的新成就”。从时间上看,这一课时间横跨隋朝建立到五代十国割据近四百年,其中隋唐是最为重要...
关键词：阿倍仲麻吕 五代十国 区域开发 藩镇割据 民族交融 教学设计 课程标准 隋朝 
要恰当选择人物史教学的重点——“遣唐使”教学反思
《中学历史教学参考》2006年第10期24-24,共1页冯一下 
遣唐使是日中两国人民友好往来的使者，遣唐使以及随他们来华的留学生和僧人为日中两国人民的友好交往做出了重要贡献。与广大历史教师一样，在唐代中外交流史教学中，我一直把遣唐使作为教学的一个重点。而讲述这一部分内容，必然要介...
关键词：教学反思 历史人物 遣唐使 阿倍仲麻吕 友好往来 友好交往 历史教师 中国文化 
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