哀而不伤

作品数：193被引量：77H指数：4
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辨析抒情特征,感受人物形象
《语文学习》2023年第10期19-21,共3页冉莹 
师:下面我们来分析《氓》的抒情特征.大家可以参看一下教材课后的学习提示,上面总结《氓》的抒情特征是"怨而不怒,哀而不伤",大家同意这个评价吗,还是有不同意见? 生:我同意,比如最后两句"反是不思,亦已焉哉",男子违背了誓言,她也只是...
关键词：《氓》 怨而不怒 哀而不伤 人物形象 学习提示 
哀而不伤的追寻者
《语文学习》2019年第6期30-32,共3页张颖 
一、意象的传统内涵预习作业:分组思考意象所具有的传统内涵,体会意象的多重含义,为进一步理解诗歌中意象的深刻含义打下良好的基础。意象:兼葭(芦苇)、白露、秋水。学生交流自己查到的资料,在交流讨论过后得出共识,诗歌中这几个常见的...
关键词：哀而不伤 中国古代诗歌 传统内涵 学生交流 预习作业 “悲秋” 意象 
从偶然的发现走向必然的收获被引量：1
《语文学习》2019年第6期34-35,共2页吴欣歆 
《变与不变味“重章”》《从时空角度来研读》《哀而不伤的追寻者》《何谓“长”“跻”“右”》四个镜头分别从手法、时空关系、意象内涵和词语解析等角度切入,教学着力点均指向意象组合的艺术魅力。艾青说,“写诗的人常常为表达一个观...
关键词：意象内涵 时空关系 意象组合 哀而不伤 变与不变 艺术魅力 思想情感 审美意义 
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