爱国主义教育思想

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陶行知爱国主义教育思想探略及其现代启示
《现代教学》2023年第24期33-37,共5页吴之宸 
陶行知是中国近代著名的爱国教育家。他认为,爱国主义教育是使人对祖国“爱之、荣之、忠之”的教育;国民爱国心的强弱关系到国家存亡;爱国主义教育的核心在于“为公为国”。陶行知爱国主义教育实践包括组织爱国团体、创造文艺作品、进...
关键词:陶行知 爱国主义教育 现代启示 
梁启超家教中的爱国主义教育思想及现代启示
《经济师》2022年第2期221-222,共2页廖俊宇 
揭阳职业技术学院2021年度科学研究项目:梁启超家教中的爱国主义教育思想及现代启示(2021JYCKY13)阶段性研究成果之一。
梁启超不仅自身成绩斐然,更难能可贵的是,他悉心的培养和教育九个子女,让他们个个成才报国。这与梁启超家庭教育中的爱国主义熏陶和教育是分不开的。文章通过对梁启超家庭教育中爱国主义教育的内容进行提炼分析,从而对当今家庭中如何更...
关键词:梁启超 爱国主义教育 启示 
陈嘉庚爱国主义教育思想及其当代启示
《时代人物》2022年第1期9-11,共3页李楠 
爱国主义教育在当今社会起着重要作用。陈嘉庚作为我国近现代史上杰出的教育家,在历史文化传统的熏陶、时代社会的影响以及个人的实践的过程中形成了丰富而独特的爱国主义教育思想,主要体现在爱国主义教育的目的、内容、途径和载体四个...
关键词:陈嘉庚 爱国主义教育 爱国主义教育思想 当代价值 
从“读书”到“从戎”——抗战时期竺可桢的爱国主义教育思想探析
《绍兴文理学院学报》2021年第11期71-76,120,共7页庞毅 
浙江省哲学社会科学规划思政专项课题“新时代爱国主义教育融入《中国近现代史纲要》课程教学的实践研究”(18GXSZ015YB)
抗战以来,竺可桢的爱国主义教育思想始终以救国为中心,但由于抗战局势以及大学生处境的变化,又经历了三次比较明显的转变。抗战初期,竺可桢主张大学生在后方努力读书,以为抗战建国储备人才。在浙大西迁过程中,竺可桢主张大学生努力读书...
关键词:抗日战争 战时教育 竺可桢 浙江大学 爱国主义 
陶行知的爱国情怀及爱国主义教育思想--纪念伟大的人民教育家陶行知先生诞辰130周年被引量:2
《中国德育》2021年第19期35-39,共5页刘霞 
伟大的人民教育家陶行知是中华民族爱国主义精神的坚定弘扬者和实践者。他将爱国看作高尚的品德,并以此倡导为国为民的大爱精神和牺牲精神。陶行知将爱国落实在行动上,通过推广平民教育、创办乡村师范学校、投身抗曰等践行自己的爱国情...
关键词:陶行知 爱国情怀 爱国主义教育 
苏霍姆林斯基爱国主义教育思想的学理探究
《中国德育》2021年第19期40-46,共7页刘黎明 刘应宏 
湖南省哲学社会科学基金2018年度重点项目“西方自然主义教育人学思想的历史演变研究”(18ZDB029)研究成果。
苏霍姆林斯基是20世纪苏联著名的教育改革家和理论家,他的爱国主义教育思想十分丰富他强调准确地把握爱国主义的概念,爱国主义要落实到行动中,并通过活动促进学生的思想、理智、感情、意志等各方面的发展。他认为,爱国主义教育的目的在...
关键词:苏霍姆林斯基 爱国主义教育 内涵 目的 原则 路径 
苏霍姆林斯基爱国主义教育思想的主要内容与当代价值
《天津市教科院学报》2021年第3期30-36,共7页刘黎明 王梓霖 
湖南省哲学社会科学基金重点项目“西方自然主义教育人学思想的历史演变研究”(18ZDB029)。
苏霍姆林斯基是20世纪世界著名教育家。他的爱国主义教育理论涉及爱国主义教育的目的(培养学生的爱国主义精神、培养学生的义务感、彰显学生的精神生活)、爱国主义教育的维度(爱故乡、爱父母、爱祖国河山、爱社会主义制度、爱共产党)和...
关键词:苏霍姆林斯基 爱国主义教育 内容 价值 
在高中历史教学中根植爱国主义教育思想被引量:2
《清风》2020年第24期49-49,共1页桑辉 
在高中历史教学中根植爱国主义教育思想的实践意义非常明确,践行爱国主义精神,完善学科教育价值,必须通过在历史教学中根植爱国主义教育来实现。历史是凝结了的现实,现实最终将还原成历史,历史学科始终与爱国主义教育存在深刻的联系。...
关键词:爱国主义教育 高中历史教学 爱国情感 爱国主义精神 民族归属感 根植 育人 实践意义 
习近平对毛泽东爱国主义教育思想的传承与发展——庆祝中华人民共和国成立70周年
《吕梁教育学院学报》2020年第2期34-37,共4页刘锦坤 
国家社会科学基金项目“民族情怀与国际视野双重维度下新时代爱国主义教育创新研究(项目编号:18BKS160)”的阶段性成果。
爱国主义教育是一种与时俱进的历史现象。习近平新时代爱国主义观丰富和发展了毛泽东爱国主义教育思想。重视加强爱国统一战线建设、坚持爱国主义与爱社会主义,以及爱国主义与国际主义相统一,是习近平对毛泽东爱国主义教育思想的传承;...
关键词:爱国主义 爱国主义教育 习近平 毛泽东 
历史记忆的绵延:中国传统蒙学读物中的爱国主义教育思想被引量:1
《中国德育》2020年第2期26-29,共4页徐洁 苏叶 
杭州师范大学2019年度攀登工程二期学科建设项目“精神德育的理论与实践研究”(4045C5021920474)研究成果
新时代爱国主义教育要自觉汲取传统蒙学读物的思想精髓,寓道德教育于启蒙教学过程之中,注重儿童道德修养的提升,使儿童自觉关心祖国前途命运和荣辱兴衰,把自己的志向同祖国的发展紧密联系在一起。
关键词:爱国主义教育 蒙学读物 启蒙教学 历史记忆 道德教育 荣辱兴衰 道德修养 思想精髓 
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