安徽省科技馆

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新媒体背景下弘扬科学家精神主题活动的探索与实践——以安徽省科技馆2024年蒲公英科学营活动的联动共享模式为例
《新媒体研究》2025年第5期7-11,共5页李蕴娴 
科技馆承担着弘扬科学家精神的职责,新时代以资源整合促进资源优化配置、以联动共享带动活动创新、以多元主体参与实现品牌活动增值的联动共享机制建设,逐渐成为科普教育合作发展的新方向,而新媒体的出现更是给科技馆的教育活动设计提...
关键词:科技馆 科学家精神 科普活动 新媒体 联动共享 
科技馆展陈建设流程探讨——以安徽省科技馆新馆为例
《自然科学博物馆研究》2024年第5期43-49,共7页方波 汤林 葛子红 
当前,我国科技馆建设呈暴发式增长,如何高效推进科技馆建设、让科技馆建设流程有章可循是科技馆建设者亟待解决的问题。本文简要分析当前国内科技馆建设流程以及科技馆建设过程中遇到的难点问题,以安徽省科技馆新馆展陈建设为例,探索科...
关键词:科技馆 展陈建设 展览设计 流程 
基于IP文化的科技馆文创产品设计与开发——以安徽省科技馆为例被引量:1
《美术教育研究》2024年第15期87-89,共3页俞放 
基于IP文化的科技馆文创产品在融合教育与科普功能、增强创意与科普设计的多样性、引发情感共鸣等方面有明显优势。基于IP文化的科技馆文创产品设计与开发策略包括精准定位目标受众群体、深入挖掘科技IP文化内涵、深入结合创意与实用性...
关键词:IP文化 科技馆 文创产品 安徽省科技馆 
展教合一视野下科技馆儿童展厅设计初探——以安徽省科技馆“童趣乐园”展览为例
《自然科学博物馆研究》2024年第4期45-55,共11页王汉文 乔晖 杨胜刚 黄涛 
科技馆中的儿童展厅作为儿童科学教育的重要场所,注重生动有趣的展示方式和丰富的互动体验项目,有利于激发儿童对科学的兴趣和好奇心,为儿童提供更丰富的科学教育体验。本文以安徽省科技馆“童趣乐园”展厅为例,探讨了展教合一视野下关...
关键词:科技馆 展教合一 儿童展览 教育功能 展览设计 
科技馆主题常设展策划设计——以安徽省科技馆“减碳之路”展厅为例
《科教文汇》2024年第12期181-184,共4页俞放 
科技馆主题常设展在展示内容、空间、创意设计等方面常遇到诸多难点,安徽省科技馆“减碳之路”展厅通过对难点的分析与解决,为当下科技馆主题常设展策划提供了可供借鉴的设计方案。
关键词:科技馆 主题常设展 策划设计 
基础科学展厅建设的创新探索——以安徽省科技馆新馆建设为例
《安徽科技》2024年第6期40-42,共3页罗斌 
习近平总书记高度重视科普工作在创新发展中的作用,多次强调科学普及的重要性,对新时代中国科普工作做出了“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”等重大判断和一系列重要指示。科技馆...
关键词:科学普及 新馆建设 科普工作 科技馆 科普服务 基础科学 创新探索 全民科学素质 
安徽省科技馆“智汇海空”展区通过专家验收正式对外开放
《科学家》2017年第22期14-14,共1页
10月26日上午,安徽省科技馆组织召开“智汇海空”展区环境营造和展品研制改造项目验收专家评审会。中国科学技术大学科技传播与科技政策系执行主任周荣庭教授,合肥市科协副主席、合肥市科技馆馆长柏劲松,蚌埠市科技馆馆长翁成美,合...
关键词:科技馆 安徽省 对外开放 专家 展区 中国科学技术大学 合肥市 项目验收 
安徽省科技馆科教培育项目“伤害远离我”走进葛大店小学
《科协论坛》2016年第4期63-63,共1页
3月17日,安徽省科技馆“科技场馆科学教育培育项目———防害远离我”走进包河区葛大店小学,为五年级学生带来一堂别开生面的科普教育活动。《伤害远离我》是以医疗自护为主题的系列教育活动,将连续四期进校园开展。活动通过趣味授...
关键词:教育培育 安徽省 科技馆 小学 伤害 科普教育活动 科教 自我保护意识 
“安徽省科技馆杯”第六届全省“六月儿童科学乐”活动获奖名单
《教育文汇》2015年第16期48-48,共1页
安徽省科技馆杯第五届全省“六月儿童科学乐”活动剪影
《教育文汇》2014年第14期F0003-F0003,共1页
安徽省教育学会学前教育分会、安徽省科技馆协会幼儿教育专业委员会和安徽省科技馆共同举办的安徽省科技馆杯第五埔全省“六月儿童科学乐——我动手我发现我快乐小制作大交流”活动6月4日在合肥举行。经层层选拔,全省36所幼儿园的72名...
关键词:安徽省教育学会 科技馆 科学 儿童 幼儿教育 专业委员会 学前教育 指导教师 
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