八年制医学教育

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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：邹丽琴罗长坤刘杰黄继东舒涛更多>>
相关机构：北京大学中南大学第三军医大学华中科技大学更多>>
相关期刊：《医学与社会》《实用预防医学》《现代生物医学进展》《重庆医科大学学报》更多>>
相关基金：美国中华医学基金国家自然科学基金南方医科大学南方医院教育研究基金湖南省教育科学规划课题更多>>
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提升八年制临床医学生科研水平的实践与探索被引量：5
《中国继续医学教育》2021年第15期5-9,共5页伍君莹 张素素 刘帝兴 陈宏 孙嘉 
南方医科大学高等教育教学研究与改革项目(JG2019127)。
为培养综合发展的高层次医学人才,探索与国际接轨的人才培养模式,自2004年以来,我国开始试办以期培养具备“通识通科的医学基础,贯穿全程的综合素质和面向未来的发展潜能”的临床医学精英的八年制医学教育。随着试点院校八年制医学教育...
关键词：八年制医学教育 临床医学 科研水平 医学教育 科研培养 医学人才培养 
基于多元智能理论的八年制医学教育评价体系研究被引量：4
《中国继续医学教育》2017年第21期43-45,共3页赵莲 沈守荣 邓芳 彭小青 王晓艳 
国家临床重点专科建设项目资助;2014年湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK014CLL002);2017年中南大学教育教学改革研究项目(2017jy99);中南大学湘雅三医院"新湘雅人才工程精医助跑计划"资助(JY201627)
八年制医学教育旨在为我国培养高水平、素质全面、可与国际接轨的高级临床医师。经过多年的探索与发展,八年制医学教育规模逐渐扩大。随着教学改革的不断深入,八年制医学教育模式日益多元化。作为教育过程中重要的一环,传统的单一教育...
关键词：多元智能理论 多元评价 八年制医学教育 
八年制医学生实习阶段前临床技能强化训练的研究被引量：1
《中国继续医学教育》2015年第1期18-19,共2页李璐 罗漫灵 聂晟 鲁宏伟 郑维扬 孟卫东 郭志刚 
南方医科大学南方医院教育研究课题(编号12NJ-ZL02-01)
目的探讨临床医学八年制医学生实习阶段临床技能强化训练的必要性和有效性。方法对南方医科大学第一临床医学院2007级临床医学八年制进入实习阶段的医学生,进行临床技能强化培训,分析是否培训与临床技能考核成绩具有相互关系。结果通过...
关键词：八年制医学教育 临床技能 强化训练 
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