班干部轮换制

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让儿童学会交往
《班主任》2003年第3期19-20,共2页杨奕 
五年级时,我进行了一次心理方面的问卷调查.在回答"我有知心朋友""当我心情不好时,我会找好朋友说说心里话"等问题时,有相当一部分同学选择"不符合";而对"感到孤独""没人和我一起玩"等问题却作了肯定回答.后来,我对这些同学留心观察,他...
关键词：小学生 人际交往能力 班主任工作 班级活动 班干部轮换制 
班主任是实施素质教育的主力军
《班主任》2002年第5期6-8,共3页赵新伟 
班主任与学生的联系最直接、最广泛,在实施素质教育过程中起着特殊的作用.如何在班级管理中实施素质教育,是班主任思考和探索的课题.
关键词：班主任 素质教育 班级管理 教育观念 班干部轮换制 
设立班级专项工作组好处多
《班主任》2000年第3期34-34,共1页朱小兵 
废除班干部终身制，代之以班干部轮换制，促进全体学生全面发展，已得到广大的教育界同仁的肯定。但是，如何操作的问题，却一直困扰着实践中的班主任。我结合学校德育工作要求和班级实际情况，尝试设立班级专项工作组，收到了较好的效果。
关键词：班级 专项 学校德育工作 全体学生 班干部轮换制 教育界 班主任 设立 废除 终身制 
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