办学能力

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职业学校关键办学能力提升的着力点
《福建教育》2024年第52期1-1,共1页马君 
2022年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》(以下简称《意见》),明确将提升职业学校关键办学能力作为首要重点工作。关键办学能力是支撑职业学校建设的核心要素,体现着职业学校的发展水平和...
关键词：办学能力 中共中央办公厅 现代职业教育体系建设 国务院办公厅 办学质量 《意见》 基础性工程 着力点 
职业学校关键办学能力的价值意蕴、基本内涵与提升逻辑
《福建教育》2024年第52期4-8,28,共6页谢德新 钟健英 
广东省哲学社会科学规划2023年度青年项目“粤港澳大湾区职业教育国际化的发展模式及政策支持研究”(编号为GD23YJY13);广东省哲学社会科学规划2022年度学科共建项目“粤港澳大湾区职业教育战略联盟的运行机制与绩效评估研究”(编号为GD22XJY15)的阶段性研究成果。
在教育强国建设和世界重要教育中心建设背景下,职业学校关键办学能力对于实现职业教育高质量发展、支撑教育强国建设和促进经济社会高质量发展具有重要意义。竞争力、适应性和职能性是深入理解职业学校关键办学能力内涵的基本向度。职...
关键词：职业学校 关键办学能力 高质量发展 教育强国 
“新双高”背景下职业学校课程建设能力提升——以警察类职业院校为例
《福建教育》2024年第52期9-13,共5页钟玮 
作为职业学校关键办学能力的重要向度,课程建设能力对职业学校的办学质量具有重大影响。当前,职业学校课程建设能力提升仍面临课程建设理念相对滞后、课程设计缺乏整体性、可供整合的课程资源缺乏、教师课程实施能力不足、课程评价机制...
关键词：新双高 职业学校 课程建设 关键办学能力 
师资建设能力:职业学校关键办学能力的重要维度
《福建教育》2024年第52期14-18,共5页姜汉荣 
高水平专业化教师队伍是推动职业教育高质量发展的关键力量,师资建设能力是职业学校关键办学能力的重要维度。目前,职业学校师资建设能力提升还存在职责不清、支持乏力、评价机制不完善等问题。明确师资建设内涵与职责、打造师资建设多...
关键词：师资建设 关键办学能力 职业学校 
治理能力现代化:提升职业学校关键办学能力的重要向度
《福建教育》2024年第52期19-23,共5页陈金波 
重庆市教育科学“十四五”规划2024年度教学教改专项重点课题“新时代优秀传统文化与高校思想政治教育融合研究”(编号为K24ZG3090029)的阶段性研究成果。
治理能力现代化是职业学校从封闭走向开放、从单一治理走向多元共治的体现,是新时代职业教育现代化发展的内在逻辑和必然要求,是提升职业学校关键办学能力的重要向度。职业学校治理能力现代化具有办学主体多元化、培养模式职业化和发展...
关键词：关键办学能力 治理能力 现代化 职业学校 
数字化转型:职业学校关键办学能力提升的重要抓手
《福建教育》2024年第52期24-28,共5页吴雨莲 
2024年度浙江省宁波市哲学社会科学规划课题“浙江省职业教育助力‘高素养劳动者队伍’建设的政策路径研究”(编号为G2024-1-49);2023年江苏省高校哲学社会科学重大项目“我国职业本科院校高质量办学的政策供给研究”(编号为2023SJZD046)的阶段性研究成果。
数字化转型是职业学校关键办学能力提升的重要抓手,是职业教育高质量发展的必经之路。在推进数字化转型的过程中,职业学校面临着校园数据集成应用待优化、数字教学资源开发能力待加强、数字化赋能产教融合程度待深化、教师教学团队数字...
关键词：数字化转型 职业学校 关键办学能力 
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