本质观

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马克思主义价值本质观的系统价值论解读与发展研究
《科教文汇》2019年第12期44-47,共4页江景涛 
遵义医学院博士启动基金课题;项目编号:F-650;贵州省高校人文医学研究中心课题;项目编号(2018JD097)
马克思主义价值观内容丰富意义重大,其中的价值本质观是基础核心,但是相关的经典文献记述却十分简单和模糊。从系统价值论角度对马克思主义价值本质观进行解读和发展是一种较新尝试,可以促进我们对马克思主义价值本质观的理解,同时也是...
关键词:马克思主义价值观 系统价值论 平衡 
某高校理科职前教师科学本质观的调查研究被引量:4
《高等理科教育》2018年第4期48-52,共5页孙影 陈继承 童彤 
安徽省教育科学规划重点项目"高中生‘化学平衡’的心智模型及概念发展研究"(项目编号:JG13019);2015年安徽省高等学校省级质量工程"化学教学技能研究与训练"精品资源共享课程阶段性成果(项目编号:2014gxk016);安徽师范大学博士科研启动基金项目"科学教育中核心概念的心智模型研究"(项目编号:2016XJJ111)
对某高校物理、化学、生物专业共403名大三、大四师范生的科学本质观进行调查。结果发现:理科职前教师科学本质观总体水平一般,仍需提高;不同专业师范生在科学本质各维度上的认识存在差异;不同性别师范生在科学本质各维度上的认识存在...
关键词:理科职前教师 科学本质 教师教育 
我国大陆和台湾地区教师科学本质观的研究进展被引量:1
《生物学教学》2014年第3期5-7,共3页叶佳 丁国骅 李银蝶 
丽水学院2013年度校级教改项目;丽水学院博士启动基金QD1301
科学本质观(UNOS)是指人们对科学本质的认识与理解。本文概述了我国大陆和台湾地区的职前和在职教师的UNOS研究进展,提出了提高教师UNOS的建议。
关键词:科学本质观 教师 研究进展 
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