大五人格模型

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考虑性格差异性的恐慌人员疏散模型研究
《武汉理工大学学报（信息与管理工程版）》2024年第4期528-533,共6页陈治伟 李梦乐 李慧 马亚萍 
国家自然科学基金青年项目(52204233);中央高校基本科研业务费资助项目(2021III053JC,2021III052JC).
为探究性格差异造成的不同恐慌情绪对人员疏散进程的影响,将“OCEAN大五人格模型”与元胞自动机模型相耦合,构建性格差异化恐慌情绪的人员疏散运动模型。该模型量化分析了性格差异特征对恐慌情绪传播的影响机制,同时综合考虑恐慌情绪对...
关键词：恐慌情绪 人员疏散 OCEAN大五人格模型 元胞自动机 从众行为 
大五人格模型与中医心质分型假说的构建
《世界中医药》2024年第13期1998-2003,共6页马友诚 李良松 王德辰 
国台办台湾中医药研究基地项目(GTB2017-170)。
构建分型假说是中医心质学评价体系建设的重要一步,在考查了现代心理学的人格维度构建方法及整理中国传统文化思想中心质理论的基础上,提出了以阴阳五行、八卦为基础的中医心质分型(维度-分型)假说,并发现大五人格模型与我国古代以五行...
关键词：中医心质学 大五人格 分型 假说 理论构建 维度 八卦 五行 
基于用户性格和语义-结构特征的文本评论情感分类方法
《电子学报》2024年第5期1657-1669,共13页王友卫 刘瑞 凤丽洲 
国家自然科学基金(No.61906220);教育部人文社科资助项目(No.19YJCZH178);国家社会科学基金(No.18CTJ008);中央财经大学新兴交叉学科建设项目。
由于传统文本评论情感分类方法通常忽略用户性格对于情感分类结果的影响,提出一种基于用户性格和语义-结构特征的文本评论情感分类方法(User Personality and Semantic-structural Features based Sentiment Classification Method for ...
关键词：情感分类 大五人格模型 双向门控循环单元 卷积神经网络 注意力机制 
与自己的高神经质和解
《财新周刊》2024年第10期10-11,共2页朱小叶 
作为一名人生发展咨询师,在咨询室中常常会听到来访者的这类困惑:总是会有心理上的内耗怎么办?习惯性地自我否定怎么办?怎样才能成为一个情绪稳定的人?有这类困惑的来访者往往有一个共同特点:神经质较高。神经质这一概念源自美国心理学...
关键词：大五人格模型 自我否定 人格特质 情绪稳定 来访者 咨询室 科斯塔 神经质 
性格影响退休幸福感!“五心法”帮助调试心态
《晚晴》2022年第7期91-92,共2页郑晓边 徐文健 
研究显示,影响退休生活是否幸福的不一定是退休金多少或者房子多大,而是性格。每位老人都可在大五人格中找到对应在心理学上,人们迥异的性格最终都可归为一种分类——大五人格模型。它是当代人格心理学最具影响力的人格特质理论模型之...
关键词：大五人格模型 人格特质理论 人格心理学 外倾性 退休生活 人格因素 宜人性 幸福感 
生命历程:分离与随迁经历对随迁青少年非认知能力的影响被引量：5
《南方人口》2022年第2期13-22,共10页闵文斌 
教育部和国家外专局高等学校学科创新引智计划(111计划)“西部贫困地区农村人力资本培育智库建设创新引智基地”(项目编号:B16031)阶段性成果。
使用中国教育追踪调查(CEPS)的基线调查数据,本文基于生命历程理论的视角探究了生命早期的亲子分离经历和随迁经历对随迁青少年非认知能力的影响。结果表明,在生命的早期或“上游”经历与父母的亲子分离会显著地降低随迁青少年的好奇心...
关键词：早期亲子分离 随迁 随迁青少年子女 非认知能力 “大五人格”模型 
非认知能力对非正规就业者工资收入的影响被引量：27
《财经研究》2022年第3期124-138,共15页李根丽 尤亮 
国家自然科学基金青年项目(71903117)
非正规就业者是不具有正式劳动关系或缺乏社会保障的就业者,也是经济脆弱者,提高非正规就业者的工资收入对于实现共同富裕目标至关重要。基于新人力资本理论,文章将“软技能”非认知能力引入非正规就业者工资收入的研究中,采用大五人格...
关键词：非认知能力 非正规就业者 工资收入 大五人格模型 
学生社会情感能力的国际比较:现状、影响及培养路径——基于OECD的调查被引量：24
《开放教育研究》2021年第5期44-52,120,共10页徐瑾劼 杨雨欣 
全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“指向立德树人的三科统编教材典型课例分析”(DEA180347)。
经济合作与发展组织近期发布了首个国际性的学生社会情感能力调查结果(简称SSES调查),来自中国苏州、芬兰赫尔辛基、加拿大渥太华等10个城市参加了调查。每个城市随机选取了10岁和15岁年龄段的学生各3000名。调查采用“大五人格模型”...
关键词：经合组织 社会情感能力 大五人格模型 
立学先立人:以人格教育促进学生全面可持续发展被引量：2
《中小学管理》2021年第9期48-50,共3页林秋玉 
广东省教育科研“十三五”规划2020年度重点项目“新时代小学德育与劳动教育课程整合的实践研究”(课题批准号:2020ZQJK001)的研究成果。
广东省广州市海珠区第二实验小学从教育现实出发,将人格教育作为学校工作第一要务,并借鉴大五人格模型确定校本化培养目标,同时抓好课程实施主渠道,通过开齐开足基础课程、丰富拓展校本课程,奠定人格教育根基,拓展人格教育路径,促进学...
关键词：人格教育 大五人格模型 立德树人 
“大五”人格模型与“大七”人格模型差异及发展分析
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2021年第2期211-212,共2页郑璇 
本文通过对“大五”人格模型与“大七”人格模型的的形成及发展过程,并分析二者的差异化的原因,提出基于中国特色的“共性”与“差异性”。最后分析两个模型其应用性与发展前景。
关键词：“大五”模型 “大七“模型 人格特质 
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