《爸爸的花儿落了》

作品数：161被引量：31H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王益民王洋王君孙艳王光龙更多>>
相关机构：苏州工业园区第五中学杭州师范大学江阴市英桥国际学校山东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=文学教育x
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于视域融合理论解读《爸爸的花儿落了》
《文学教育》2020年第23期16-19,共4页陈雨师 
《爸爸的花儿落了》是小说《城南旧事》的最后一部分,林海音以"英子"的视角讲述了7岁至13岁在北京的童年生活.论文基于伽达默尔的"视域融合"理论,从成人视域与儿童视域、历史时间与现实时间、成长主题与死亡主题这三方面的融合对《爸爸...
关键词：视域融合 成人与儿童 历史与现实 成长与死亡 
《爸爸的花儿落了》主人公是父亲吗
《文学教育》2018年第26期180-181,共2页侯志中 
《爸爸的花儿落了》主人公是父亲还是英子？文章的主题是表现父爱还是呈现成长？该文认为这篇课文的主人公是英子、主题是成长,其原因有三：一是从整体来看,小说《城南旧事》讲述的是一段关于英子童年时的故事,作品始终贯穿着对成长内...
关键词：文本解读 林海音 《爸爸的花儿落了》 主人公 
读原著看英子成长
《文学教育》2013年第20期160-160,共1页张琳 司春艳 
我们对《爸爸的花儿落了》中“英子”的形象定位大多是围绕一些刚性的词语，如责任、坚强、勇敢等等。若读读原著，更能帮助我们全面理解这个小姑娘的心路历程。
关键词：英子 原著 《爸爸的花儿落了》 成长 形象定位 心路历程 
教《爸爸的花儿落了》有感
《文学教育》2009年第1期108-108,共1页曾义虎 
《爸爸的花儿落了》这篇小说是以作者的童年生活为原型，描写了一个孩子在经历了一系列人生的波折后，最终认识到自己不再是一个小孩子，而带着种种疑惑，告别了童年。本文重点描述了父亲的形象，字里行间无不充满了对父亲的爱。那么教...
关键词：《爸爸的花儿落了》 童年生活 孩子 父亲 描写 学生 教师 课文 
浅谈初中语文教材中的父亲形象被引量：3
《文学教育》2008年第17期32-33,共2页石登学 
初中语文教材中塑造了不少父亲形象，如《走一步，再走一步》中的“父亲”、《散步》中的“我”，《爸爸的花儿落了》中的“爸爸”、《伤仲永》中的“父亲”、《竹影》中的“爸爸”、《背影》中的“父亲”、《台阶》中的“父亲”、《我...
关键词：初中语文教材 父亲形象 《爸爸的花儿落了》 《我的第一本书》 《我的叔叔于勒》 《伤仲永》 《散步》 《竹影》 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部