《比一比》

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如何渐次发展学生的数感——以北师大版二下《比一比》为例
《新教师》2014年第2期31-32,共2页汤其鸣 
二年级下册"比一比"一课主要学习目标是能在具体的情境中把握数的相对大小关系,是对认识数字的相对范围与绝对范围的能力培养。这是对之前数的认识感悟进一步升华,即数感的进一步发展。《义务教育数学课程标准(2011)》中指出,"数感"主...
关键词：北师大版 数量关系 相对大小 情境创设 数位顺序表 运算结果 具体情境 直觉思维 数字的 练习设计 
数学教学:简约而不简单——《比一比》教学例谈
《新教师》2013年第6期32-33,共2页王培明 
《比一比》是北师大版二下,第四单元第三课时的内容。教材涉及"位数相同的数比较大小"和"位数不同的数比较大小"两个方面,主要是引导学生探索并掌握"比较万以内数的大小"的方法,发展数感。关于数的大小比较,学生已经具备了一定的生活经...
关键词：数学教学 教学效果 北师大版 数形结合思想 合作探究 生活情境 生活原型 用符号表示 迷你组合音响 
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