研究立场

作品数：79被引量：251H指数：7
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坚持以人民为中心的研究立场与方法——基于当代中国历史研究新取向的思考
《新丝路》2024年第32期0089-0091,共3页韩新媛 
坚持以人民为中心”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,在社会科学研究层面表现为“以人民为中心的研究立场与方法”。在史学研究中,坚持运用以人民为中心的研究立场和方法推动着历史研究眼光向下,关注人民群众的历史,使当...
关键词：以人民为中心 当代中国历史研究 人民群众 
作为方法的“乡村”:中国共产党新闻政策研究立场及其空间转向被引量：3
《传媒观察》2023年第6期5-12,共8页王仕勇 贾浩伟 
国家社科基金重大项目“百年中国共产党新闻政策变迁研究”(19ZDA321)阶段性研究成果。
新闻事业是时空条件下的产物,新闻政策的制定很大程度上与地域相关,但“地方性”却较少被新闻政策研究关注。作为一种与城市相对的生产生活空间和综合性文化范式,乡村及其新闻政策的制定和传播有着独特的语境。新闻政策是党和政府实现...
关键词：新闻政策 乡村 新闻学自主知识体系 乡村振兴 中国式现代化 
基本意涵、主要内容和研究立场:面向残疾人事业全面发展的残障研究被引量：7
《残疾人研究》2023年第1期30-40,共11页葛忠明 王磊 付鹏伟 
习近平总书记在党的二十大报告中提出“完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系,促进残疾人事业全面发展”,为残疾人事业指明了发展方向,也为残障研究提出了新的时代命题。本文从历史脉络与现实背景出发,分析残疾人事业全面发展的基本意...
关键词：残疾人事业 全面发展 残障研究 
科技风险分析中两种研究立场的分野与整合被引量：1
《科技管理研究》2023年第3期234-239,共6页李尉博 
国家社会科学基金重大项目“现代技术治理理论问题研究”(21&ZD064)。
自20世纪70年代经典风险分析方法出现以来,风险分析领域长期存在着“客观性立场”和“建构性立场”的分野。前者认为风险是客观、可测量的实在,希望使用量化方法以及专家知识,客观地描述并测量风险;后者针锋相对地指出风险是社会建构的...
关键词：风险分析 风险实在论 风险建构论 量化方法 公众参与 
马克思主义经济学的创新性发展研究——评《马克思经济学研究立场的转变》
《当代财经》2023年第1期F0002-F0002,F0003,共2页张玉奇 
马克思主义经济学从本质上科学地阐释了无产阶级的历史地位以及无产阶级要完成的历史使命,深刻地揭示了资本主义生产方式中存在的主要矛盾,即生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾。马克思主义经济学理论以及思想的形成和发展经历了两...
关键词：马克思主义经济学 生产资料私有制 马克思经济学 创新性发展 生产社会化 资本主义生产方式 主要矛盾 历史使命 
描述论与建构论的张力——论库恩科学哲学研究立场的格式塔转换被引量：1
《自然辩证法通讯》2022年第12期98-106,共9页夏国军 
上海市哲学社会科学规划课题“蒯因哲学前沿问题研究”(项目编号:2022ZZX005)。
前期库恩在充分尊重科学史实的基础上创造了一种纯粹的描述论,描绘了科学发展的整体图景,揭示了科学发展的规律。然而,科学主义建构论者并不接受库恩的纯粹描述论,他们认为建构论才是哲学文化真正的价值取向,才是哲学发展的正道。这样...
关键词：描述论 建构论 自然主义 先验主义 不可通约性 
论新时代中国学术的研究立场被引量：3
《中共中央党校（国家行政学院）学报》2022年第6期22-30,共9页陈曙光 
学术立场,关乎怎样做学问、做什么样的学问、为谁做学问,是学术研究中头等重要的问题。新时代中国学术的研究立场,就其立身之本来说,马克思主义是我国哲学社会科学之魂,马克思主义指导地位是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科...
关键词：当代中国哲学社会科学 学术体系 话语体系 研究立场 
政治决策过程中的科学角色:基于对三种不同研究立场的述评
《科学与社会》2022年第4期55-68,共14页彭家锋 
国家社科基金重大项目“现代技术治理理论问题研究”(21&ZD064)。
经过科学技术与社会(STS)近半个世纪的解构,科学真理性地位遭至极大质疑。在此背景下,关于科学在政治决策过程中的角色问题出现三种不同立场:一是柯林斯等人的选择性现代主义,它抓住关于“科学研究的第三波”争论,定义了科学为政治决策...
关键词：科学角色 政治决策 选择性现代主义 新教科学 代表性科学 
知识教学研究的教育性回归被引量：2
《当代教育科学》2022年第7期3-11,共9页魏同玉 徐文彬 
江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“江苏省中小学教师知识观的代际差异与时代转化研究”(项目编号:2022SJZD039)的研究成果之一。
知识教学是实现学校育人目标的重要方式,是学术界持续关注的重要课题。从研究范畴、研究立场和方法论研究三个层面可以梳理出知识教学研究的整体现状。审思已有研究仍然存在认识关系的研究取向窄化了知识教学研究的范围,一般层面上知识...
关键词：知识教学 研究范畴 研究立场 方法论 教育性回归 
探讨未来学校建设要坚持合规律性与合目的性相统一被引量：7
《人民教育》2022年第6期24-28,共5页卜玉华 
国家社会科学教育学2021年重大项目“未来学校的组织形态与制度重构的理论与实践研究”(VFA210006)之研究成果。
最近几年,未来学校逐渐成为当前我国教育理论和实践界的热点话题。为使现在研判的未来学校成为真正理想的未来学校,我们有必要坚持合规律性与合目的性相统一的研究立场。在规律性上,应坚持复数的未来学校观、科学的未来研究方法以及教...
关键词：合规律性 合目的性 未来学校 研究立场 
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