研究型实验教学

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基于微通道反应器的研究型实验设计与实践
《实验室研究与探索》2024年第11期170-173,共4页梁文强 黎汉生 
基于反应器的各项性能测定实验是化工类学生专业实验课程的重点教学内容。为了进一步提升专业实验的高阶性、创新性和挑战度,探索了微通道反应器的教学应用。通过分析微通道反应器的性能特点,利用Fluent软件对其内部流场进行了研究;以...
关键词：微通道反应器 计算流体力学 研究型实验教学 
基于流变-原位同步测量技术的实验教学设计——以原油流变性研究型开放实验为例
《教育教学论坛》2024年第40期139-143,共5页董航 王志华 赵健 
2022年度黑龙江省高等教育教学改革项目“复合型学科专业竞赛在研究生创新实践能力分类培养中的探究”(SJGY20220259)。
为提高油气储运工程专业本科生对含蜡原油管道输送过程中的工程思维能力,加深其对管道流动安全保障流变性机理的思考,基于当前的新技术——流变-原位同步测量技术,开展原油流变性研究型实验项目。实验过程中,针对含蜡原油采用流变-偏光...
关键词：含蜡原油 初冷温度 流变性 研究型实验教学 
师范院校化学专业研究型实验教学体验课——以从含银废液中回收硝酸银项目为例
《大学化学》2024年第6期201-206,共6页莫启进 卓梅芳 钟志怡 甘春芳 张丽霞 
广西自然科学基金项目(2021GXNSFAA220104)。
研究型实验教学是当前高校实验教学的研究热点。硝酸银是一种价格比较昂贵的试剂,从含银废液中回收硝酸银,不仅能解决环境污染问题,也能节约实验成本。该实验所需仪器设备简单,涉及的操作及过程中出现的问题等,学生也能够利用所学知识...
关键词：含银废液 氯化银 硝酸银 研究型实验教学 
互动式研究型实验教学在生物质热解实验课程中的探索
《中国现代教育装备》2023年第19期113-114,121,共3页陈文 邵敬爱 温昶 叶晓明 
探索了互动式研究型实验教学在生物质热解实验课程中的应用,从实验教学安排、研究型实验环节设置、互动式实验教学探索、互动式实验教学考核及打造开放式互动资源平台等几个方面,对生物质热解实验课程进行了探索和思考,为其他实验课程...
关键词：生物质热解 实验教学 教学改革 
最小二乘法研究性实验的设计与实现被引量：1
《实验科学与技术》2023年第3期7-13,共7页宋海玉 李威 魏巍 赵戈 
辽宁省自然科学基金(2019-ZD-0182);辽宁省教育科学规划课题(JG20DB107);国家民委高等教育教学改革研究项目(21038);大连民族大学重点教学改革项目(ZD202121);大连民族大学研究生教改项目(2021年)。
介绍了最小二乘法原理,以最小二乘法解决回归问题为主线,设计了具体的实现代码和实验方案,直观展示了最小二乘法解决问题的方法、步骤和效果,并引导学生对多个实验进行观察、对比和分析。该实验不仅降低了学生学习难度,帮助学生深入理...
关键词：机器学习 最小二乘法 研究型实验教学 课程建设 
基于ADALM-PLUTO的“数字信号处理”实验设计被引量：1
《工业和信息化教育》2023年第6期47-50,共4页王俊 贺楠 曹嘉辉 张玉玺 
“新工科”和工程教育专业认证背景下,实验教学环节愈发重要。“数字信号处理”课程是电子信息工程专业的核心基础课,基于ADI公司的ADALM-PLUTO学习模块,设计了一种“数字信号处理”课程的研究型实验,实验设计结合OFDM通信技术,综合运...
关键词：数字信号处理 ADALM-PLUTO 研究型实验教学 
“固体材料样品生长与物性表征”研究型实验教学探索被引量：2
《大学物理实验》2023年第1期67-70,共4页房爱芳 
文章以“固体材料样品生长与物性表征”实验项目为例,探索将基础知识与前沿研究内容相结合的实验内容引入本科生实验教学,开展研究型实验课程。该类课程的开展将会为本科生提供接触前沿研究的机会,提高学生解决综合、复杂问题的能力,有...
关键词：研究型实验教学 样品生长 物性表征 
仿生仙人掌状CoNi-OH/SSM分离膜的制备及其油水分离性能研究型实验教学设计
《实验室研究与探索》2022年第11期185-188,共4页祝磊 凌翠翠 李小芳 张建强 薛庆忠 
国家自然科学基金项目(52103274);教育部教指委高等学校教学研究项目(DWJZW201522hd;DWJZW201603hd);中国石油大学(华东)实践教学改革类项目(SJ-202017)。
结合当前环境材料的研究热点,将科研实验“仿生仙人掌状CoNi-OH/SSM分离膜的制备及其油水分离性能”转化为研究型教学实验项目。采用简单的水热法制备了CoNi-OH/SSM分离膜,用扫描电子显微镜、紫外分光光度计、傅里叶红外光谱仪、X射线...
关键词：环境材料 CoNi-OH/SSM分离膜 油水分离 研究型教学实验 
微生物学实验技术课程“五阶段”翻转课堂教学模式的探索与实践被引量：11
《微生物学通报》2022年第8期3531-3538,共8页原野 夏洪梅 刘东波 李晓雪 李凡 
东北师范大学本科教学综合改革项目(第二期)。
依据研究型实验教学的特点及混合式教学的相关理论,探索将“五阶段”翻转课堂教学模式应用于高校实验教学,并以微生物学实验技术课程为例,重点论述该“五阶段”翻转课堂教学模式的设计思路,即学生课前进行自主学习及实验设计,课堂上以...
关键词：研究型实验教学 混合式教学 “五阶段”翻转课堂 
金属有机框架的快速合成及其染料吸附性能研究实验设计被引量：4
《实验技术与管理》2022年第2期140-145,156,共7页康子曦 崔晓蕾 范黎黎 丰阳 
中国石油大学(华东)教学改革项目(KC-202026);山东自然科学基金面上项目(ZR2020MB017)。
在该研究型实验中,要求学生首先在室温下快速合成多种具有不同结构和水稳定性的金属有机框架;然后利用X射线衍射仪和红外光谱仪表征其微观结构和官能团组成,并结合软件模拟示意图,对其孔道结构建立初步认识;最后通过观察颜色变化和分光...
关键词：研究型实验教学 金属有机框架 孔结构 染料吸附 
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