研讨式五步教学法

作品数：15被引量：190H指数：5
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历史课程研讨式五步教学法被引量：29
《中国大学教学》2006年第3期34-35,共2页郭汉民 
大学历史课程的教学长期以来被学生称为“死学”,内容的枯燥乏味固然是一个方面,教师讲,学生记,注入式,满堂灌的教学模式更是重要的原因.如何培养学生对历史学的兴趣,如何调动学生学习历史的主动性和积极性,如何让“死学”活起来,是高...
关键词：五步教学法 历史课程 研讨式 培养学生 大学本科 湖南师范大学 教学模式 历史教学 学术研究 基础课教学 
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