《纪昌学射》

作品数:82被引量:10H指数:2
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基于学情的寓言教学设计被引量:3
《小学语文教学》2016年第2期56-57,共2页张燕 
人教版小学语文教材中安排了近10篇寓言。寓言故事情节简单、短小,却隐含着一个深刻的道理,是学生比较喜欢阅读的一种文体。如何基于学情,进一步改变课堂教学设计使寓言文体的教学更加有效呢?下面,以《纪昌学射》为例,谈谈基于学...
关键词:课堂教学设计 寓言 学情 小学语文教材 《纪昌学射》 故事情节 人教版 文体 
“纪”一定要读第三声吗
《小学语文教学》2014年第5期9-9,共1页许小明 
《纪昌学射》是人教版四下的一则寓言故事。一位教师在执教过程中进行如下导入:
关键词:《纪昌学射》 寓言故事 人教版 执教 教师 
是精彩拓展,还是画蛇添足——议黄绿明老师执教的《纪昌学射》一课
《小学语文教学》2013年第11期35-35,共1页胡小丽 
黄绿明老师在教学《纪昌学射》接近尾声时进行了两分钟的资料补充:“纪昌既尽卫之术,计天下之敌己者,一人而已,乃谋杀飞卫。——《列子·汤问》”黄老师在之后的说课中谈道:“教学《纪昌学射》的寓言故事,一要完成本课教学应该做...
关键词:《纪昌学射》 老师 教学目标 执教 寓言故事  说课 列子 
“梭子来回穿梭”?
《小学语文教学》2013年第7期58-58,共1页亓明国 
“妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。”这是人教版四年级下册《纪昌学射》中的一个句子。“梭子来回穿梭”的说法是否合适?
关键词:《纪昌学射》 织布机 四年级 人教版 句子 
为师者需学飞卫
《小学语文教学》2011年第8期64-64,共1页籍国彬 
《列子·汤问》中有一个拜师学艺的寓言故事叫《纪昌学射》,说的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,在飞卫的教导下纪昌经过努力成了百发百中的射手。这个寓言故事被选人小学语文教材,而选入的目的是让学生明白,学习任何技艺,都要从学习这...
关键词:师者 《纪昌学射》 小学语文教材 寓言故事 学习 基本功 教育人 技艺 
简单中的不简单——寓言的故事魅力——《纪昌学射》教学片段实录
《小学语文教学》2009年第5期29-30,共2页赖祥胜 
执教人教版《纪昌学射》一课,我抓住“妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭”引导学生体会纪昌学射的艰辛。
关键词:教学片段 实录 故事 寓言 学生体会 人教版 织布机 执教 
文白对照 体会语言的魅力——《纪昌学射》教学片段实录
《小学语文教学》2009年第5期30-30,共1页曾雪莲 
师:纪昌练习眼力,已经达到了即使用针刺眼皮,眼睛也不会眨一下的程度,他再次去拜见飞卫,飞卫说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧。”
关键词:教学片段 实录 语言 
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