21世纪音乐

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相关作者：尹爱青张晓敏张放张快彩管建华更多>>
相关机构：中国音乐学院首都师范大学延边大学东北师范大学更多>>
相关期刊：《黄河之声》《音乐探索》《北方音乐》《郑州铁路职业技术学院学报》更多>>
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当代音乐声乐歌唱技巧的应用探讨
《艺术教育》2025年第1期116-119,共4页杨成帅 
自1945年后,全球音乐领域经历了深远的和全方位的变革。无论是序列音乐、实验音乐还是其他音乐形式,都在不断地创新和丰富着人们的业余文化生活。进入21世纪,当代音乐得到了持续的发展,诞生了许多风格各异的新音乐。文章通过分析和介绍...
关键词：21世纪音乐 当代声乐 声乐技术 迈克尔·埃杰顿 
21世纪江苏省作曲家作品集群研究
《北方音乐》2019年第12期244-245,共2页王矛 
江苏省高校哲学社会科学基金项目“21世纪江苏省作曲家作品集群研究”(项目编号:2015jsd448)
本文主要对21世纪以来江苏省作曲家创作的音乐作品进行集群研究,并对其可行性进行探究.以江苏省作为研究对象的空间线索,以21世纪以来创作的音乐作品作为时间线索进行分析研究.文章分别从集群研究的概念、研究群体界定、研究的实施进行...
关键词：21世纪音乐创作 江苏作曲家 集群研究 
21世纪音乐人才培养的中国视角:基于三种主流音乐人才培养模式的文献研究(二)被引量：2
《北方音乐》2019年第1期240-242,共3页刘小凡 
本文以音乐人才培养的中国视角为切入点,运用文献研究法,探究目前中国三种主流音乐人才培养模式,分别为应用型、"一专多能"和以"核心素养"为基础的音乐人才培养模式。主要研究思路通过诠释一般意义之下的人才培养模式,整合从一般意义到...
关键词：人才培养模式 音乐人才培养模式 "核心素养" "一专多能" 应用型 文献研究 模式再构 
21世纪音乐人才培养的中国视角:基于三种主流音乐人才培养模式的文献研究(一)被引量：2
《北方音乐》2018年第24期218-224,共7页刘小凡 
本文以音乐人才培养的中国视角为切入点,运用文献研究法,探究目前中国三种主流音乐人才培养模式,分别为应用型、"一专多能"和以"核心素养"为基础的音乐人才培养模式。主要研究思路通过诠释一般意义之下的人才培养模式,整合从一般意义到...
关键词：人才培养模式 音乐人才培养模式 "核心素养" "一专多能" 应用型 文献研究 模式再构 
利盖蒂《大气》结构与调性声景分析——兼论适应21世纪音乐分析的若干新概念被引量：7
《黄钟（武汉音乐学院学报）》2017年第4期23-44,共22页周勤如 
20世纪先锋派音乐被定性为"无调性音乐"时代潮流的代表。然而,其中坚人物之一利盖蒂却不认可序列音乐,声称自己的创作"不是无调性的,而是非大小调式的"。这反映出先锋派阵营并非铁板一块,大体上以恪守经典性原则和极端偏离经典性原则为...
关键词：乔治·利盖蒂 大气 调性 结构 音团 
浅议民乐教学在21世纪音乐教育中的发展走向
《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期00210-00210,共1页何莉 
音乐教育中的民族乐器的教学是音乐艺术教育中不可缺少的一部分,也是培养学生认识中国文化的一个重要渠道,在网络信息、知识经济和高新科技为发展特征的21世纪,中国民乐教学究竟应向何处发展?本文拟就这个问题如下三点浅谈。
关键词：音乐教育 民乐教学 民族乐器 
21世纪音乐教育发展模型构建(下)——以心理学为视角
《中国音乐教育》2016年第6期40-43,共4页张晓敏 尹爱青 
教育部人文社科项目“音乐学习对于人全面发展影响的研究”的研究成果,项目编号13YJA760060
发展心理学对音乐教育的贡献功不可没，哈格里夫斯于1986年出版专著《音乐发展心理学》（Develop-mental Psychology and Music Education ） 对该领域的主要特征进行了初步探索，发展心理学在音乐教育领域始现端倪。
关键词：发展心理学 音乐教育 模型构建 教育发展 21世纪 教育领域 
21世纪音乐教育发展模型构建(上)——以心理学为视角被引量：1
《中国音乐教育》2016年第5期44-47,共4页张晓敏 尹爱青 戴维·哈格里夫斯 奈杰尔·马歇尔 阿德里安·诺斯 
教育部人文社科项目“音乐学习对于人全面发展影响的研究”的研究成果,项目编号:13YJA760060
随着社会和科技的发展，音乐教育日新月异。教师在学校该教些什么？学生学些什么？在校外又该如何？器乐学习的费用是否值得关注？学音乐应该拜师学艺，还是自学成才？音乐学习在各大音乐学院和社区组织中扮演着什么样的角色？所有这些...
关键词：音乐教育研究 心理学 模型构建 教育发展 21世纪 跨学科性 理论与实践 器乐学习 
开坛论道，探讨音乐教育新格局--记首届北京21世纪音乐教育学术讲坛
《人民音乐》2016年第1期64-65,共2页王小夕 
2015年11月1日下午，在隆重热烈的校庆典礼完毕之后，中央音乐学院建校75周年庆系列活动中最重头的学术交流活动——首届北京21世纪音乐教育学术讲坛开讲了。
关键词：学术交流活动 音乐教育 21世纪 讲坛 北京 中央音乐学院 
21世纪音乐学科建设构想
《北方音乐》2015年第1期176-177,共2页刘宇统 
四川省教育厅高等学校“专业综合改革试点”项目(R119582120)
音乐学科属于一门综合性的学科,虽然我国音乐学科的发展与欧美等发达国家还存在一些差距,但是依然取得了大量的研究成果。在科技水平的发展之下,又派生出了一系列新型分支,这些学科也得到了音乐学界的广泛认可。分析音乐学科学科建设和...
关键词：音乐学科 学科建设 发展思路 
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