C#程序

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“互联网+”时代基于项目开发的C#程序设计教学改革探讨
《电子世界》2018年第7期72-72,共1页李娟 
C#程序设计是德州职业技术学院计算机应用技术专业的一门职业能力核心课程。C#是一种安全的、稳定的、通用的,由C和C++衍生出来的面向对象的编程语言。本文对当前C#程序设计课程教学存在的问题进行了分析,并提出了"互联网+"时代C#程序...
关键词：C#程序设计 教学改革 
C#程序设计课程教学思考
《电子世界》2014年第8期237-237,共1页邓丽萍 
《C#程序设计》是高职院校计算机软件专业开设的一门专业技能课,这门课程的教学与传统的结构化编程C语言有着很多区别,本文探讨了C#程序设计这门课的课程性质和任务、教学目标、教学内容和要求。
关键词：课程设计 C#程序 
基于工作过程系统化的《C#程序设计》课程设计探索
《电子世界》2014年第7期176-176,F0003,共2页徐向艺 
本文中的"C#程序设计"课程设计与教学方法是基于一个系统的工作过程,以及与教学设计的应用程序,在开展教学实践的过程中,通过这样的设计可以增加学生的动手实践能力,提高学生动手操作能力,而且可以转变教学方式和发展教学改革,能够提高...
关键词：工作过程 系统化 C#程序设计 课程设计 分析 
软件人才阶梯式培养中的专业基础能力教学改革——跨课程大案例C#教学改革分析与研究被引量：2
《电子世界》2012年第3期159-161,共3页崔艳春 何淼 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究课题(项目编号:2010SJB880024)
"阶梯式教学"模式研究是针对"案例教学"、"项目式教学"、"工学结合"三种目前高职教育中普遍采用的教学手段的系统整合性研究。在软件技术专业示例性"阶梯式教学"改革中,《C#程序设计》作为阶梯式教学培养中的专业基础能力课程,在教学过...
关键词：C#程序设计 阶梯式教学 专业基础能力 跨课程大案例 
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