演唱教学

作品数：489被引量：526H指数：9
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地方高校声乐教学中“课程思政”的思考与实践——以歌曲《黄水谣》的演唱教学为例被引量：1
《明日风尚》2019年第22期110-111,共2页唐博 
地方高校声乐教学是培育音乐人才的重要课程,声乐教学中除了培育学生掌握歌唱技能外,更重要的要贯彻执行高校"立德树人"这个教育根本任务。地方高校声乐课程需深入发掘思想政治理论教育资源,使声乐课程与思想政治理论课同向同行。本文...
关键词：地方高校 声乐教学 课程思政 《黄水谣》 演唱教学 
高校民族声乐演唱教学方式探究
《明日风尚》2019年第15期125-125,共1页罗慈花 
民族声乐作为音乐教学的重要组成部分,在弘扬中华民族文化、塑造完善人格等方面发挥了显著作用,但在课堂实践教学过程中,'灌输式'和'填鸭式'仍是教育工作者开展课堂教学的主要手段,演唱形式、表演技巧等也一直沿用传统的教学内容,长此...
关键词：民族声乐 演唱教学 教学特点 创新策略 
新化山歌在民族声乐教学与改革中的应用被引量：1
《北方音乐》2016年第16期145-145,共1页唐博 
“2016年度湖南省教育科学‘十三五’规划课题《现代文化冲击下新化山歌在地方高校声乐教学中的应用研究》(项目编号:XJK016CGD019)”;“湖南人文科技学院重大教改课题《地方高校声乐教学中地方民歌的应用与创新研究——以湖南人文科技学院声乐教学中新化山歌的应用与创新为例》(项目编号:RKJGZ1509)”的阶段性研究成果
随着民族声乐教学改革的深化，地方高校民族声乐教学与改革应与地方优秀的音乐艺术结合起来。新化山歌作为民族声乐的重要组成部分，对我国民族声乐发展具有强大的推动力。本文通过对新化山歌在民族声乐和高校声乐教学中的作用和影响进...
关键词：新化山歌 民族声乐 演唱教学 应用 
注重声乐演唱教学中学生歌唱情感的培养
《中国教育学刊》2015年第9期104-104,共1页唐博 
情感，来源于人对客观事物的感受，它表现了人与客观事物之间的关系，是人的高级情绪与内心审美的综合体现。声乐艺术是情感表达的艺术，情感是声乐演唱中的灵魂。声乐演唱教学中教师对学生演唱情感的培养是进行歌唱情感表达的前提，而...
关键词：歌唱情感 声乐演唱 中学生 培养 教学 客观事物 情感表达 声乐艺术 
协同理论下的声乐演唱教学探索
《文艺生活（中旬刊）》2015年第7期233-233,共1页向章元 
声乐教学是一项理论性和实践性相结合的教学活动，在声乐教学过程中运用协同理论的观点进行教学是一种比较新的尝试。本文介绍了协同理论下声乐演唱教学的理论基础和可行性，分析了协同理论在声乐演唱教学中的应用。
关键词：协同理论 声乐 演唱教学 
论声乐教学中“声”与“情”的辩证统一——以歌曲《多情的土地》演唱教学为例
《通俗歌曲》2015年第4X期68-69,共2页唐博 
湖南人文科技学院教改课题《地方本科院校声乐课程教学内容与教学模式改革的研究与实践》的研究成果,项目编号:RKJGY1312
声乐艺术,是伴随着人类社会的诞生而产生的一种最早的艺术形式,在长期的社会生活中,"声情并茂"成为了人们对声乐艺术的审美标准。理想的歌唱是以情带声、声情并茂,没有真情表现的声音是机械的、缺乏生命力和艺术感染力。歌唱的发声技术...
关键词：声乐教学 声情并茂 辩证 统一 
浅谈高校声乐专业中多种风格演唱教学模式的构建被引量：11
《戏剧之家》2015年第12期189-189,共1页周涵 
2014年校级教改课题"普通高校声乐专业多种演唱风格的教学模式实践与研究"
受传统教学模式影响,许多高校声乐专业教学模式缺乏多样性,声乐专业过于片面和单一化现象比较严重,这种教学模式既不利于学生的全面发展,同时,也严重影响学生的学习成效。因此,声乐专业应构建一种多种唱法并存的多风格的演唱教学模式,...
关键词：高校声乐专业 构建 多种风格演唱教学模式 
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