C语言教学方法

作品数：52被引量：116H指数：6
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相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者：程传鹏王磊曾立梅周属衡韩宇贞更多>>
相关机构：陕西理工大学武汉轻工大学中原工学院天水市委党校更多>>
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以计算思维为导向的C语言教学方法的探索和实践被引量：9
《计算机教育》2019年第7期168-172,共5页王磊 叶军 韩宇贞 
江西省教育厅科研项目“计算机程序设计基础C语言资源共享课”(赣教高字[2015]49号)
分析计算思维在C语言程序设计各章中的分布,阐述从激发学生的学习兴趣、构建满足不同层次需求的学习平台、夯实学生编程的语法基础、提升学生的综合编程能力4个方面设计以计算思维为导向的C语言程序设计的教学模式,说明C语言程序设计教...
关键词：计算思维 计算机基础课程 教学改革 C语言教学 
基于大学生心理特点的C语言教学方法被引量：18
《计算机教育》2012年第1期68-71,82,共5页程传鹏 
C语言简洁高效、结构丰富,是良好的结构化语言,可移植性强,生成代码质量高,因此大部分大中专院校都把C语言作为工科学生学习计算机语言的首选课程。本文分析C语言教学中所普遍存在的问题,巧妙利用大学生的心理特点,结合教学实际,提出相...
关键词：C语言 工科 兴趣 教学方法 
关于C语言教学方法的探索被引量：9
《计算机教育》2004年第6期64-64,68,共2页曾立梅 周属衡 
相当多的学生反映C语言课程难度过大，上课听不懂，不能学以致用。我认为，这门课并不是那么难，只要采取好的教学方法和手段，学生还是可以学得很好。下面就我个人在教学过程中的经验谈谈自己的几点体会。
关键词：C语言 教学方法 经验 CAI课件 编程能力 
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