播音与主持专业

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相关作者：董蓓何炜刘国建李国顺孙媛媛更多>>
相关机构：河南艺术职业学院平顶山学院南京艺术学院广西民族大学更多>>
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相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金吉林省社会科学基金河南省高等教育教学改革研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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虚拟现实技术引入播音与主持专业的教学实践研究
《传媒论坛》2024年第24期88-90,共3页黄璐 
2022年度江西省教育厅科学技术研究项目“基于虚拟现实技术的高职播音与主持教学实践研究”(项目编号:GJJ2208704)
虚拟现实技术的发展与应用为优化高职院校专业课的教学提供了有利的条件。教师可以应用多样化虚拟技术手段,为学生打造更加丰富生动的沉浸式体验学习环境,激发学生的学习兴趣。通过剖析将虚拟现实技术引入播音与主持专业教学的实际应用...
关键词：虚拟现实技术 播音与主持 教学实践 
播音与主持专业助力江西乡村振兴路径研究
《新浪潮》2024年第20期0027-0028,共2页吴依芸 
党的十九届五中全会进一步提出“全面推进乡村振兴”。江西省政府紧跟国家政策步伐,2023 年进一步提出加快推进乡村产业振兴,让农民更多分享产业增值收益。播音与主持专业是一个兼具时代性、艺术性和文学性的综合性艺术,此专业应充分发...
关键词：乡村振兴 播音主持专业 路径 数字化 
基于工作过程系统化的高职播音与主持专业课程体系构建
《广东职业技术教育与研究》2024年第7期95-100,共6页杨志华 
2022年广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目“产业升级背景下基于工作过程的播音与主持专业课程体系构建的实践研究”(项目编号:GDJG2021251)。
构建基于工作过程系统化的课程体系,有助于高职教育在职业场和教育场之间搭建一座跨界桥梁,实现人岗精准匹配。通过调查研究,本研究梳理了高职院校播音与主持专业的工作岗位和岗位群,总结了50个典型工作任务,提炼了“采”“播”“说”...
关键词：工作过程 播音与主持 课程体系 
以就业为导向的职校专业教学分析——以江苏传媒学校播音与主持专业为例
《视听界》2024年第3期123-126,共4页李雨晨 
职业教育的目的是以就业为导向,为社会培养技术人才,本文以江苏传媒学校播音与主持专业为例,采用教学过程最优化理论对其教学设计进行分析,探讨以就业为导向的职校播音教学设计以及效果。
关键词：教学过程最优化理论 职业教育 播音与主持艺术 
课程思政背景下提升学生新闻素养的对策研究——以播音与主持专业为例
《星河影视》2024年第12期0098-0100,共3页张海天 
平凉职业技术学院校级课题“‘大思政课’视域下新闻传播人才培养模式研究——以播音与主持专业为例”(课题编号:PZXJ202438)阶段性成果
媒体融合背景下播音与主持专业的危机与转机——浅析融媒体时代播音主持发展方向被引量：5
《采写编》2024年第6期39-41,共3页王诗恬 
随着融媒体这一新兴媒体形式的崛起,它不仅极大地提升了人们的生活品质,还为各行各业注入了新的活力,为其蓬勃发展奠定了坚实的基础。对于播音主持行业而言,融媒体时代不仅为其带来了前所未有的发展机遇,使其在21世纪的快速发展中稳固...
关键词：媒体融合 播音主持 危机挑战 发展机遇 
播音与主持专业有声语言作品创作课程混合式教学应用研究
《新闻研究导刊》2024年第8期143-145,共3页朱杰 
2021年度常州市教育科学“十四五”规划第一批立项课题“有声语言作品创作课程混合式教学应用研究”成果,项目编号:CJK-L2022368。
文章探讨混合式教学法在五年制高职播音与主持专业有声语言作品创作课程中的应用效果与价值,旨在评估混合式教学对提升学生学习动力、创作能力及专业技能的有效性,以期在播音与主持专业教育中推广该教学模式。文章首先分析混合式教学的...
关键词：混合式教学 有声语言作品创作 学习方式改变 作品展播效果 
民办高校播音与主持专业实践教学体系探索——以珠海艺术职业学院为例
《星河影视》2024年第4期0127-0129,共3页吴晓月 陈文君 
基于融媒体时代的职业学校播音与主持专业实训教学改革与创新分析
《声屏花》2024年第2期0091-0093,共3页王嘉梅 
融媒体时代的到来为播音主持专业提供了新的机 遇与挑战,如何基于时代背景,对职业学校播音与主持专业 的实训教学进行改革与创新已成为一个重要课题。本文首先 阐述了融媒体时代,职业学校播音与主持专业进行实训教学 改革与创新的必要性...
关键词：融媒体时代 职业学校 播音与主持专业 教学改革 
播音与主持专业学生的网络自主学习适应性研究
《中国地市报人》2023年第12期85-86,共2页李淼 
网络自主学习对播音与主持专业学生来说是一种重要的学习方式,通过分析学生对待网络自主学习的态度,并采取相应的措施加强学生的自主学习适应性,可以帮助学生更好地利用网络资源,提高学习效果和自身专业能力。本文就播音与主持专业学生...
关键词：播音与主持专业 网络自主学习 适应性 
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