博士招生

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教育学博士招生“申请—审核”制的困境与对策——基于19所高校招生政策文本的分析
《河北开放大学学报》2025年第1期87-91,共5页范学健 魏顺平 
国家自然科学基金2022年面上项目“教育信息化战略对民族地区义务教育优质均衡的影响研究”(72274234);2023年度国家民委高等教育教学改革研究项目“成果产出与能力生成导向的大学生科学数据素养课程建设与应用”(23225)。
选取我国19所高校教育学博士招生“申请—审核”制的政策文本,对其进行内容分析和统计分析,从申请条件、申请材料及提交形式、考核内容和形式、考核成绩占比情况四个观测指标进行分析。发现教育学博士招生“申请—审核”制存在以下问题...
关键词：博士招生 “申请—审核”制 内容分析 统计分析 
择“优”录取:顶尖大学博士招生录取决策研究
《教育研究》2024年第11期125-137,共13页张熙 王严淞 郭二榕 
教育部人文社会科学研究2023年度教育学一般项目“知识创新生态视角下博士招生质量观念与选拔机制研究”(编号:23YJC880147)的研究成果。
通过对国内某所顶尖大学博士招生过程的分析,考察“申请-考核”制下博士招生录取决策的形成过程和实践逻辑。研究发现,顶尖大学博士招生是多重制度逻辑下对“优秀”的情境化评判“,优秀”不仅和申请者获得学业成功所具备的个人素质相关...
关键词：博士招生 录取决策 多重制度逻辑 情境化评判 权力协调 
识别成功与贡献潜能:美国精英大学STEM博士招生选拔理念与标准解析
《复旦教育论坛》2024年第5期49-58,128,共11页万圆 黄雅玲 
2024年上海市重点智库课题“拔尖创新人才培养的政策法规保障研究”;2023年度国家公派访问学者项目(留金选〔2023〕40号)。
以哈佛大学和加州理工学院为案例,研究发现美国精英大学STEM博士项目致力于培养科技领袖,为此设置了严格的学位授予条件,注重训练原创性研究所需的科技素养与发展可迁移的专业技能。基于选育一体化导向及组织发展需求,精英大学在粗筛中...
关键词：美国精英大学 STEM博士 招生选拔 成功潜能 贡献潜能 
我国高校学科教学论教师队伍建设的现状、问题及对策
《国内高等教育教学研究动态》2024年第1期17-17,共1页
一、引言开展我国高校学科教学论师资队伍建设的大规模调查研究,揭示目前该专业师资队伍存在的突出问题。二、文献综述本文将深人分析我国高校学科教学论师资队伍现状,同时关注学科教学论学术型博士招生情况。
关键词：学科教学论 专业师资队伍 师资队伍现状 学术型 师资队伍建设 文献综述 博士招生 问题及对策 
优化博士生“申请—考核”制招生体系的探索——以中国林业科学研究院为例
《教育教学论坛》2023年第39期129-132,共4页李红 吴海龙 张金玉 
2020年度中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金“中国林科院申请考核制招生体系的构建及优化研究”(CAFYBB2020MD003)。
“申请—考核”制是我国博士研究生招生制度的重大改革,招生单位不断优化申请条件、完善“申请—考核”制招生流程有助于最大限度发挥该招生制度的选才成效。针对中国林业科学研究院在试行博士研究生“申请—考核”制过程中反映出的问题...
关键词：博士招生 “申请—考核”制 申请条件 招生流程 培养管理 
从招生主体视角看博士研究生“申请——考核”制——基于四所农林院校研究生和教师群体的对比性调研
《教育教学论坛》2023年第31期25-28,共4页李红 吕晓依 张金玉 
2020年度中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金“中国林科院申请考核制招生体系的构建及优化研究”(CAFYBB2020MD003)。
“申请—考核”制正成为我国博士研究生招生的主要方式。为了甄选出科研创新能力强、专业学术潜质大的优秀人才,招生单位需不断探索和优化本单位“申请—考核”制招生流程。调研发现,研究生和教师(导师和研究生教育管理人员)群体支持推...
关键词：博士招生 “申请—考核”制 招生流程 科学选拔 培养质量 
我国音乐学博士研究生教育的发展态势研究
《吉林省教育学院学报》2023年第3期148-154,共7页王传历 
2021年度湖北省教育厅科学技术研究项目“鄂西土家族民俗音乐的审美特征研究”(B2021426);2021年度湖北省高校人文社科重点研究基地巴楚艺术发展研究中心开放基金项目“土家族音乐文化事象的‘反向’特质研究”(2021KF07)
运用文献资料法、数理统计法、对比分析法等研究方法,对14所具有音乐与舞蹈学一级学科博士招生资格单位的招生简章发布时间、招生方式、招生计划、培养年限、专业目录、录取类别和地域分布等问题进行研究,发现我国音乐学博士报考“热”...
关键词：音乐学 博士招生 专业设置 民族化 交叉学科 学制 
我国音乐学博士招生“申请-考核”制的现状、不足和建议
《岭南音乐》2023年第1期64-69,共6页王传历 
从目前我国音乐学博士的招生情况来看,“申请-考核”制大有取代普通招考制成为主流之势。但“申请-考核”制也存在进展缓慢、资格审查“重能力轻潜力”、资格审查“重质不重量”、资格审查结果公开程度低和外语考核忽视音乐学考生的特...
关键词：音乐学 博士 招生考试 “申请-考核”制 资格审查 
艺术学博士“申请—考核”招生体系的构建与思考——以上海戏剧学院为例
《艺术管理（中英文）》2022年第4期147-151,共5页温涛 
从2013年开始,我国高校艺术学科在考试方式的基础上陆续开始采取“申请—考核”方式选拔博士研究生。目前,“申请—考核”制已成为我国高校选拔博士研究生的重要举措。目前,我国超过半数高校采用“申请—考核”这一方式,并在生源把控、...
关键词：博士招生 “申请—考核” 质量监控 
申请-考核制博士招生对医学研究生科研及就业发展的影响
《中华医学教育探索杂志》2022年第9期1131-1138,共8页王墨之 董浩然 王翀 徐莹莹 
目的本研究在医学类研究生视角下调查分析申请-考核制与其他不同招生途径相比,对博士研究生科研能力的培养、应聘就业与发展的影响,调查不同类型研究生对申请-考核制博士招生途径的认可度与期望值,旨在评估及优化现有的申请-考核制招生...
关键词：申请-考核制 科研竞争力 研究生 博士招生途径 
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