不等式求解

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巧用向量三角不等式求解一类向量模的取值范围
《中学生数学（高中版）》2019年第7期11-12,共2页白立来 田久华 
在学习平面向量这部分内容时,会常见求与圆有关的向量模的范围的题目,许多同学感觉这类题目比较困难,不易入手.研究之后,我发现解这类题目大致可以分为三步:(1)确定题目条件中已知的或者隐藏的圆,并确定圆上的动点;(2)把原问题转化为求...
关键词：三角不等式 取值范围 
巧用向量三角不等式求解向量模取值范围
《中学生数学（高中版）》2019年第3期41-42,共2页白立来 田久华 
在学习平面向量这部分内容时,会常见求与圆有关的向量的模的范围的题目,许多同学感觉这类题目比较困难,不易入手.研究之后,我发现解这类题目大致可以分为三步:(1)确定题目条件中已知的或者隐藏的圆,并确定圆上的动点;(2)把原问题转化为...
关键词：取值范围 OC 不等式 
妙用不等式求解一类最值问题
《中学生数学（高中版）》2009年第4期45-46,共2页赵炜通 
各类资料都有如下一类二元极值：
关键词：最值问题 不等式 求解 妙用 
不等式求解的分类讨论
《中学生数学（高中版）》2003年第08S期34-34,5,共2页朱佳 舒晨 
所谓分类讨论,就是在解题中,按照一定的研究对象分成几个部分或几种情况.它采取的是“化整为零,各个击破”的方法.通过这个方法可以达到把几个复杂的问题分解成若干相对简单的问题,从而获得完整解答的目的.
关键词：不等式 求解 分类讨论 高中 数学 教学 解题 代数 
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