不定式结构

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西夏语的复合谓语结构析探被引量：1
《西夏学》2021年第2期20-53,共34页张珮琪 
国家社科基金重大项目“出土西夏字书整理研究及语料库建设”(19ZDA202)的阶段性成果
在本文中我们探讨了西夏语中的两种复合谓语结构:连动结构及不定式结构。两种结构由于内在句子结构的不同,其表现出来的语法特征也不同。前者V1为谓语核心,而后者因属补语句式,V2为中心词。此外,我们针对因为连用而产生的语法化现象,进...
关键词：西夏语 复合谓语结构 连动结构 不定式结构 语法化 
简化宾语从句常用六法
《阅读与作文（英语初中版）》2019年第10期35-35,共1页
方法一:当主句谓语动词是hope,decide,wish,choose,agree,promise等,且宾语从句的主语与主句主语一致时,宾语从句可简化为不定式结构。
关键词：宾语从句 六法 AGREE 不定式结构 HOPE 谓语动词 WISH 主句 
以不定式结构为例探究英语知识在德语语法教学中的应用
《北方文学（下）》2018年第11期173-175,共3页陈峥菲 
德语对于国内大多数学习者来说是第二外语,德语习得的过程受到来自英语的正面及负面影响。在教学中如果能合理利用学习者已有的英语知识,可以在时间和质量上极大地促进德语学习。本文以德语不定式结构的教学为例,通过比较德英的异同之处...
关键词：三语习得 德语语法 英语 不定式结构 
显性与隐性教学效果的对比研究——英语动词不定式结构的教学实验
《校园英语》2016年第18期77-77,共1页颜靓 
英语语法学习是对于外语学习者非常重要。关于学习方法的争论,显性语法教学和隐性语法教学的争论就是其中的一种。目前为止,中外学者已经实施大量的实验。纵观这些实验,这些实验以第二语言的居多,并且不是在真实的课堂环境中的。因此该...
关键词：显性教学 隐性教学 
非谓语动词常考的一些结构小结
《阅读与作文（英语高中版）》2014年第11期32-33,共2页
（一）疑问词＋不定式结构 疑问词who,what,which，when。where和how后加不定式可构成一种特殊的不定式短语。它在句中可以用作主语、宾语、表语和双重宾语。例如：
关键词：不定式结构 非谓语动词 WHICH 不定式短语 WHERE what when 疑问词 
英汉疑问词不定式结构中的控制分析被引量：3
《解放军外国语学院学报》2014年第3期66-74,共9页张孝荣 何晓炜 
国家社会科学基金项目“局域理论下英汉位移现象的对比研究”(11CYY003);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“现代汉语时间指称的句法研究”(13JJD740010)
先前的研究从强制控制和非强制控制的视角分析疑问词不定式结构,本文则提出这一结构应该分为移位生成和基础生成两大类型,基础生成的类型又存在小代语插入和显性词汇插入之别。移位生成和基础生成的两大类型可以通过孤岛提取的测试法进...
关键词：疑问词不定式 控制 孤岛 移位 基础生成 
浅谈动词不定式的用法被引量：1
《海外英语》2013年第18期44-45,共2页满丽 
动词不定式是英语语法中一个重要的内容,它是非谓语动词中的一种,没有人称和数的变化。为了使学生熟练掌握定不定式的用法,该文从不定式的定义、结构、用法等方面详细论述了该语法知识。
关键词：不定式定义 不定式结构 不定式用法 
宾语从句变简单句之“五招”
《初中生辅导》2013年第14期28-30,共3页张会军 
招一、疑问代词（副词）引导的从句改为“疑问代词（副词）＋不定式结构”。如： 1．他不知道他应该干什么。
关键词：宾语从句 简单句 疑问代词 不定式结构 副词 
再谈不定式特殊结构
《青少年日记（教育教学研究）》2012年第12期70-70,共1页史娜 
不定式具有多种语法功能,使用时同时要注意其时态形式和逻辑主语的结构,而且它在考试中也是一个常见的考查项目。要想真正掌握其用法,还需要理解以下特殊句型及结构形式:1.had wanted/thought/meant to do something该种句型表达的含义为"
关键词：不定式结构 语法功能 逻辑主语 时态形式 特殊句型 结构形式 特殊结构 表达 考试 用法 
英语中意义被动的探究
《大家》2012年第6期323-324,共2页郝向利 
一、名词的意义被动名词或名词短语中存在意义被动现象。如:employee被雇佣的人,雇工;enrollee被录用者;nominee被提名者;mortgagee受抵押人等。Many plants have fallen victim to the sudden frost.许多植物因突如其来的霜降冻坏了。
关键词：主动形式被动意义 动名词 英语 不定式结构 形容词 主动语态 形式表示 存在意义 介词短语 被提名者 
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