何晓炜

作品数：38被引量：347H指数：11
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供职机构：广东外语外贸大学英语语言文化学院更多>>
发文主题：语言障碍双宾语结构双及物结构生成语法汉语更多>>
发文领域：语言文字文化科学医药卫生经济管理更多>>
发文期刊：《现代外语》《外语教学与研究》《广东外语外贸大学学报》《外语教学》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金广东省“211工程”项目更多>>
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普通话特殊型语言障碍儿童辖域指派的研究被引量：2
《山东外语教学》2024年第3期45-58,共14页何晓炜 邢雪明 
国家社科基金重点项目“汉语特殊型语言障碍儿童与高功能自闭症儿童语法能力对比研究”(项目编号:17AYY008)的阶段性成果。
有关正常儿童辖域指派的研究已取得不少成果,但到目前为止尚无研究关注特殊型语言障碍(SLI)儿童的辖域知识。本研究采用真值判断任务考察学龄前普通话SLI儿童处理全称量词和否定词的辖域关系的能力。结果表明,与正常发展儿童不同,SLI儿...
关键词：特殊型语言障碍 辖域 语义子集原则 部分量化缺失 
汉语存现句的生成机制再研究
《语言科学》2022年第5期509-519,共11页张孝荣 何晓炜 
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKYG2017D149)的阶段性成果。
文章采用语段理论探讨汉语存现句的生成机制。汉语存现句中的动词为非宾格动词以及在词库中进行非宾格化操作的部分非作格动词和及物动词,这些动词无施事性外论元,只能描述事件和状态,同时使得句中轻动词短语具有非语段的特性。动词后...
关键词：存现句 非宾格 主语 话题 语段 
汉语特殊型语言障碍儿童被动句理解研究被引量：1
《现代外语》2022年第1期53-65,共13页于浩鹏 杜娇 何晓炜 
国家哲学社科基金重点项目“汉语特殊型语言障碍儿童与高功能自闭症儿童语法能力对比研究”(17AYY008)的阶段性成果。
本文首次采用改良版句子图片匹配任务考察了平均年龄为5岁2个月(5;2)的汉语特殊型语言障碍(Specific Language Impairment,简称SLI)儿童被动句的理解状况。结果表明,汉语SLI儿童长被动句理解与短被动句相比存在更大困难;其长被动句理解...
关键词：特殊型语言障碍 被动句 边缘特征不明示假说 相对近距效应 
特殊型语言障碍儿童与高功能自闭症儿童 对汉语特殊疑问句的理解被引量：2
《现代外语》2021年第4期522-535,共14页戴慧琳 何晓炜 
国家哲学社科基金重点项目“汉语特殊型语言障碍儿童与高功能自闭症儿童语法能力对比研究”(17AYY008)的阶段性成果。
特殊型语言障碍(SLI)儿童与高功能自闭症(HFA)儿童有类似的临床表现,容易造成误诊。国外学者应用语言学手段,为区分这两类障碍儿童做出了贡献。本文探究学龄前汉语SLI儿童与HFA儿童对特殊疑问句的理解情况。实验发现:1)两类儿童均存在...
关键词：特殊疑问句 特殊型语言障碍 高功能自闭症 
汉语特殊型语言障碍儿童量词习得研究被引量：4
《外语教学》2020年第4期63-68,共6页徐林荔 何晓炜 徐津津 孙蓝 
国家社科基金重点项目“汉语特殊型语言障碍儿童与高功能自闭症儿童语法能力对比研究”(项目编号:17AYY008)的部分研究成果。
本研究从理解、产出、句子重复和畴化生成四个方面考察汉语普通话SLI儿童对量词的习得情况。36名3-6岁儿童分三组(SLI儿童组、年龄对照组及平均句长对照组),每组12名参加量词诱发实验。研究结果表明:1)SLI儿童已经把“个”作为句法上的...
关键词：汉语普通话特殊型语言障碍儿童 量词习得 畴化生成能力 
国外特殊型语言障碍的语言学研究及思考被引量：8
《语言战略研究》2020年第2期61-70,共10页何晓炜 
国家社科基金重点项目“汉语特殊型语言障碍儿童与高功能自闭症儿童语法能力对比研究”（17AYY008）的阶段性成果
海外的特殊型语言障碍(SLI)研究已开展多年,在其特征、成因、诊断及理论研究方面已形成了丰富的研究成果,提出并实施了多种干预方案。国内汉语SLI儿童的语言学研究尚未引起重视。本文综述国外SLI的语言行为研究及理论研究,介绍国外近期...
关键词：特殊型语言障碍 语言习得 语言障碍 儿童句法 
制图理论框架下汉语认识和真值情态动词研究被引量：1
《外国语》2019年第5期33-43,共11页于浩鹏 何晓炜 
国家社科基金项目“汉语SLI儿童移位结构习得研究”(14CYY013)
本文在制图理论框架下探讨汉语认识和真值情态动词语义特征和句法表现的映射关系。本研究发现汉语表达"可能性""盖然性"妁情态动词"可能"和"应该"既是认识情态(Epistemic Modal),也是真值情态(Alethic Modal)。根据制图理论(Cinque 1999...
关键词：制图理论 认识情态 真值情态 句法语义 
普通话特殊型语言障碍儿童关系从句产出研究被引量：4
《现代外语》2017年第4期495-506,共12页于浩鹏 何晓炜 王海燕 
国家哲学社科基金青年项目"汉语SLI儿童移位结构习得研究"(14CYY013);教育部人文社会科学研究青年基金项目"二语学习者习得汉语论元结构的模式研究"(13YJC740094);河南省软科学研究项目"SLI儿童语言障碍与矫治措施研究"(132400411230);河南省教育厅人文社科重点项目"汉语SLI儿童移位结构习得研究"(2014-ZD-116)的阶段性成果
本文研究了平均年龄为5岁的汉语特殊型语言障碍儿童(简称SLI儿童)关系从句的产出状况。结果表明:与主语关系从句相比,汉语SLI儿童宾语关系从句的产出存在的困难更大;与正常儿童相比,SLI儿童关系从句的产出能力存在缺陷。SLI儿童在无法...
关键词：特殊型语言障碍 关系从句 功能语类缺陷假说 相对近距效应 
Chomsky标符理论及其原则解释力分析被引量：9
《外国语》2017年第2期2-10,共9页陆志军 何晓炜 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"现代汉语时间指称的句法研究"(13JJD740010)
Chomsky(2013,2014,2015)三篇新作重点分析了标符的特性,并深入诠释了加标法则在生成语法研究中的具体应用。这不仅系统解决了合并后的语类如何获得标符这一根本性理论难题,而且体现了标符理论及其加标法则的理论创新性和原则解释力,这...
关键词：CHOMSKY 标符理论 加标法则 原则解释力 
《拼读与最简方案》评介被引量：1
《当代语言学》2015年第3期360-363,共4页Juan Uriagereka 张孝荣 何晓炜 
国家社会科学基金项目“局域理论下英汉位移现象的对比研究”(编号:11CYY003)资助
2012年牛津大学出版社出版了由Juan Uriagereka所著的《拼读与最简方案》（Spell-Out and the Minimalist Program）一书。在该书中,作者分析了多重拼读式推导模式在句法中的作用,并探讨了在生物语言学背景下最简方案的理论构建问题。...
关键词：生物语言学 窘组 句法表现 牛津大学出版社 成分统制 标志语 简要评价 线性对应 运动系统 句法结构 
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