时态形式

作品数：64被引量：120H指数：5
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法语动词的时间维度及其认知阐释
《外语教学理论与实践》2023年第2期39-53,共15页徐悦虹 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“认知视角下法语体系统的重构及汉化研究”(编号:18YJC740119)的阶段性成果。
针对选择法语时态形式的困难,本文从动词与时间关系的角度解析法语动词的三层时间维度,即时间结构、时间图像和时间位置。结论为:(1)时态形式的选择涉及时间意义的合成,其意义实效为不同的时间关系;(2)三层时间维度的特异性、层次性和...
关键词：动词 事态类型 时态形式 时间意义 
and在全国卷中的考查
《广东教育（高中版）》2021年第8期35-36,共2页刘嫦云 
并列连词and的常见结构为A and B;A,B and C或A,B,C and D。其中A、B、C、D代表同类的单词、短语或者句子,即A、B、C、D的词性相同,结构相同。若是动词,其时态形式或非谓语形式也需一致,即“并列一致”。笔者梳理了近五年的高考真题,发...
关键词：高考真题 时态形式 常见结构 考查 
英语学术论文中转述动词的时态形式及其意义被引量：1
《校园英语》2019年第21期236-237,共2页张杰 
随着我国社会经济的发展,我国教育事业在近几年来获得了迅猛的发展,尤其是在社会上英语的普及率不断的提高。人们对英语的重视程度也越来越高,针对我国出现的这种情况,英语越来越受到人们的重视,其相关语法的学习也逐渐深入。笔者主要...
关键词：英语 学术论文 转述动词 时态形式 意义 分析研究 
透析if引导的四种条件状语从句
《青苹果》2016年第11期11-14,共4页王玉峰 
英语中的if条件句由两部分组成,一个是连词if引导的条件状语从句,一个是表示结果的主句,if从句可置于主句之前或之后。主从句的谓语动词的时态形式取决于说话者认为结果是否是真实的。if条件句分为零条件句、第一条件句、第二条件句和...
关键词：条件状语从句 IF条件句 引导 透析 IF从句 时态形式 谓语动词 说话者 
再谈不定式特殊结构
《青少年日记（教育教学研究）》2012年第12期70-70,共1页史娜 
不定式具有多种语法功能,使用时同时要注意其时态形式和逻辑主语的结构,而且它在考试中也是一个常见的考查项目。要想真正掌握其用法,还需要理解以下特殊句型及结构形式:1.had wanted/thought/meant to do something该种句型表达的含义为"
关键词：不定式结构 语法功能 逻辑主语 时态形式 特殊句型 结构形式 特殊结构 表达 考试 用法 
英语时态教学初探
《飞天》2012年第2期149-150,共2页霍月红 刘晓华 
河北省教育厅2010年“英语时态教学改革研究”(S2010713)课题
英语时态是英语语法体系的重要组成部分,在语法学习中占着举足轻重的地位。一些英语教师沿用传统时态观,即时态就是表示时间,时态与时间一一对应的观点。于是,当时态与时间不一致时,教师们就把那些不表示时间区别的用法称为特殊用法,或...
关键词：英语时态 时态形式 动作状态 时间参照点 时态教学 认知角度 时间关系 动词形式 英语动词 学生 
高中英语动词时态中的特殊用法
《中学教学参考》2010年第19期126-126,共1页戴燕 
英语有16种动词时态形式，高考英语考试大纲中要求掌握的有10种。在此我就高考英语时态中的特殊用法作一些分析。
关键词：动词时态 高中英语 用法 高考英语 时态形式 考试大纲 英语时态 
英语学术论文中转述动词的时态形式及其意义被引量：14
《外国语言文学》2010年第2期82-91,共10页陈崇崇 
通过分析语言学与应用语言学期刊中30篇英语论文的转述动词,本文发现,学术论文中转述动词主要采用一般现在时、现在完成体和一般过去时等三种时态形式,它们各自可能表达的主要意义分别如下:1)一般现在时使用的频率远高于一般过去时,用...
关键词：英语学术论文 转述动词 时态 意义 
现在分词用法与考点探究
《高中生之友（高考版）》2010年第3期35-35,共1页马照光 宋衡 
1．现在分词的时态形式有一般式和完成式两种。现在分词一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生或晚于谓语动词的动作：现在分词完成式表示的动作是在谓语动词表示的动作之前已经完成。例如：
关键词：现在分词 考点 用法 谓语动词 时态形式 完成式 一般式 动作 
主格参数与主格,时态和一致形式二语习得差异之最简解释被引量：1
《北京第二外国语学院学报》2009年第8期29-35,21,共8页马志刚 
教育部人文社会科学研究项目:英汉构词句法对比研究;编号08JC740010;广东省哲学社会科学"十一五"规划项目(2008-08YK-01)
自然语言中,主格赋值成分具有参数化性质。本文首先综述理论语言学在主格赋值成分方面的主要观点并加以评论;然后基于早期和近期最简方案,对二语语素研究中主格、时态和一致形式习得方面的反差提出理论解释:二语者以从母语中迁移来的体...
关键词：主格参数 时态形式 一致形式 二语习得 最简方案 
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