IF条件句

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认知语言学视角下英语“if”条件句教学模式探究
《现代英语》2024年第16期85-87,共3页郭颖 
四川外国语大学2021年度科研项目“If条件构式的认知研究”(项目编号:sisu202127)
英语“if”条件句在语义、语用和句法方面的复杂性和微妙性,使其成为二语学习者习得的难点。传统教学大多关注句法规则,对语义和语用的多样化解释不足。鉴于此,重视语义建构和反映认知过程的认知语言学研究对学习者大有裨益。研究通过...
关键词：“if”条件句 教学模式 认知语言学 
英汉违实条件句表义方式的认知对比研究——以if条件句和如果条件句为例
《惠州学院学报》2024年第1期116-122,128,共8页刘岩 魏在江 
国家哲学社科基金一般项目(22BYY070)。
本研究以COCA语料库中的if条件句和BCC语料库中的如果条件句为例,从语义和语用两方面对比英汉违实条件句的表义方式。研究发现:1)在语义层面,英语违实条件句有违实标记,存在过去时的语义虚化,常通过附加句子加强违实义,而汉语违实条件...
关键词：违实条件句 语料库 英汉对比 识解 
《民法典》英译本where和if条件句对比研究
《中国科技翻译》2023年第2期35-38,4,共5页郑东升 刘航宇 
2022年天津市教委社会科学重大项目“人类命运共同体思想对外话语体系研究(项目编号:2022TJZD10)”的阶段性成果。
在法律翻译中,对于假设条件表述的翻译,选择使用where条件句还是if条件句,学界尚未取得共识。本文通过分析《民法典》英译本,试图澄清这两个条件句的不同使用方式。研究表明,在法律翻译中,where条件句显得庄重,使用也更加频繁;if条件句...
关键词：法律翻译 民法典 条件句 
隐形让步条件句和特设参照集被引量：2
《外语教学》2021年第6期37-42,66,共7页吴炳章 郭嘉琪 
国家社会科学基金项目“汉英条件句的情景认知对比研究”(项目编号:20BYY008);山东省社会科学规划研究项目“条件句的功能分化和句式变异研究”(项目编号:20CYYJ15)的阶段性研究成果。
本文探究了"if P,Q"允准"even if P,Q"解释的语言现象。本研究认为,让步含义是通过构建特设参照集进行的语用推理所得。蕴含条件句的特设参照集是一组充分条件命题,而非蕴含条件句的特设参照集是一对对比项,两个集合都具有量级特征。蕴...
关键词：IF条件句 让步条件句 让步含义 特设参照集 
英语If条件句原型研究
《好日子》2020年第16期49-49,135,共2页黄雪梅 
2019年湖南省教育厅科研项目:地方本科院校非英语专业大学生if条件句习得研究--以湖南科技学院为例,项目编号:19C0809.2018年湖南科技学院科研课题《“如果”违实条件句的情态动词研究》,项目编号:18XKY020。
素质教育改革背景下,英语教育作为重要教学的组成部分,需要合理对英语内容和英语知识进行翻译,在全面剖析和翻译If条件句的过程中,需要明确各个条件之间是否有对应的因果关系和条件关系,进而才能合理的将英语If的条件句翻译出来。英语I...
关键词：英语 If条件句原型 分析 
不同英语水平的中国学习者对英语IF条件句的习得研究
《文学少年》2020年第2期0069-0070,共2页黄雪梅 
英语 IF 条件语句的学习水平,直接关乎英语语言总体的掌握状况。而 IF 条件语句复杂的使用环境,对中国学习者而言具有一定难度。所以,中国学习者对英语 IF 语句的掌握现状,一定程度反映中国学习者英语表述能力,
关键词：英语水平 学习者 IF条件语句 
概述Will用于if条件句中的用法
《中小学英语教学与研究》2019年第11期78-80,共3页歹重信 
在英语条件状语从句中,通常不用Will表示将来,而要用一般现在时代替,但这并不意味着will不能出现在if条件句中。在某些特定条件下,will用在if条件句中,可表达说话人的某种主观情感倾向或者某种所设想情景的可预测性。综合各类辞书,will...
关键词：一般现在时 可预测性 主观情感 条件状语从句 特定条件 用法 
显性与隐性教学结合下的高中英语语法教学研究——以If条件句中虚拟语气教学为例
《校园英语》2019年第24期87-88,共2页王春艳 周继宇 
英语语法在高中生的英语学习中被忽视已经成为了一种普遍现象,枯燥、学习难度大,这是我们中学生的英语阅读和写作能力停滞不前的原因所在。显性语法教学和隐性语法教学就是其中比较有代表性的两种实践教学方法。在实际教学中,这两种方...
关键词：高中英语 显性英语语法教学 显隐性结合英语语法教学 
If条件句中的虚拟语气教学实例研究
《中学生英语》2019年第18期97-99,共3页田甜 
虚拟语气向来是高中英语语法教学的一个难点。一难在学生的母语中并没有和英语中类似的、通过改变动词的形式来体现虚拟语气的表达方式,故而理解起来有一定的困难;二难在传统的语法课教学主要以教师讲授为主,学生被动接受,气氛沉闷,课...
关键词：虚拟语气 IF 非真实条件句 真实语境 
“虚拟语气在if条件句中的用法”课例分析
《明日风尚》2017年第21期208-208,共1页蔡璐璐 
本文以教学法知识为理论基础,结合高中学生实际学习情况,说明如何设计一堂有效的语法课,同时通过对一节3P模式下语法课的分析初步探讨了在高中英语新课标下如何有效地进行语法教学。
关键词：语法教学 任务型教学 反思 
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