大学后继续教育

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北京大学继续教育部简介
《继续教育》2017年第12期F0004-F0004,共1页
2013年，北京大学继续教育成功实施了“管办分离”的管理体制改革，实现了“一部一院”的机构设置。继续教育部作为学校的职能管理部门，负责统筹、协调、组织和管理北京大学全校继续教育工作，代表学校对继续教育工作统筹安排和管理，...
关键词：北京大学 教育部 非学历继续教育 继续教育工作 大学后继续教育 管理部门 简介 现代远程教育 
北京大学继续教育部简介
《继续教育》2015年第3期F0004-F0004,共1页
2013年,北京大学继续教育成功实施了＂管办分离＂的管理体制改革,实现了＂一部一院＂的机构设置。继续教育部作为学校的职能管理部门,负责统筹、协调、组织和管理北京大学全校继续教育工作,代表学校对继续教育工作统筹安排和管理,并代...
关键词：北京大学 教育部 继续教育工作 非学历继续教育 大学后继续教育 管理部门 简介 现代远程教育 
中国高校继续教育代表团赴美参加2006年首届中美继续教育国际论坛
《继续教育》2007年第2期F0002-F0002,共1页
2006年11月1日至3日，首届中美继续教育国际论坛在美国马萨诸塞州立大学波士顿校区举行。本届论坛以“经济全球化北京下继续教育在支持终身学习方面所扮演的角色”为主题，研讨了影响中美大学后继续教育的高校组织结构及政府组织结构、
关键词：大学后继续教育 国际论坛 中国高校 中美 代表团 政府组织结构 经济全球化 州立大学 
大学后继续教育的主要对象及其需求的回应被引量：3
《继续教育》2007年第2期26-28,共3页宋江洪 陈理 
本文通过阐述大学后继续教育的主要对象的范围和性质,及其有必要进行定位的原因,从而得出回应大学后继续教育主要对象的需求可以从创建可行、有效的运作机制和管理机制;配备高素质、专业化的师资队伍和高质量实习基地,加强技能培养;优...
关键词：大学后 对象 需求 回应 
北京大学高端培训专题——高端培训与自主创新被引量：2
《继续教育》2006年第7期4-9,共6页郑学益 廖来红 
关键词：自主创新能力 北京大学 全面建设小康社会 大学后继续教育 创新型国家 专题 高端培训 
我国开展继续医学教育的回顾与思考被引量：1
《继续教育》2005年第2期32-33,共2页王金盾 
关键词：大学后继续教育 国家教委 中国 方向 继续医学教育 改革 联合 暂行规定 发展 
浅析开展继续教育的重要因素
《继续教育》1997年第6期29-31,共3页张成兰 
继续教育自80年代引入我国以来,受到党和政府的关怀和重视,把教育事业提高到经济发展战略的首要位置.在《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:把大力开展岗位培训和继续教育作为成人教育的重点.目前继续教育在全国已初步形成了国家宏...
关键词：继续医学教育 续教育 继续医学教育项目 专业技术人员 专业技术职务 大学后继续教育 暂行规定 《中国教育改革和发展纲要》 经济发展战略 远距离教育 
自学考试与继续教育
《继续教育》1997年第4期19-22,共4页广崇武 
中国高等教育自学考试制度是在世界继续教育的涌动和影响下并借鉴其经验而建立的,亦是在中国继续教育蓬勃发展中涌现出来的具有强大生命力的新生事物.自学考试创立16年来,从小到大,从弱到强,在中国这块土地上生根、发芽,并已成长为参天...
关键词：高等教育自学考试 大学后继续教育 科技人才 教育形式 智能结构 继续工程教育 科技人员 终身教育 创造能力 机电一体化 
继续教育在中国解说词(一)被引量：1
《继续教育》1996年第5期55-56,共2页
由中国继续工程教育协会和中央电视台联合摄制的十九集专题系列片《继续教育在中国》4月6日起在中央电视台播出.自播出以采,各地来电来函不断,索要解说词,订购录相带.可见,继续教育事业已被越来越多的人士所关心.这是令人鼓舞的现象,也...
关键词：续教育 继续工程教育 解说词 大学毕业生 高新技术革命 企业管理人员 新知识 信息时代 专业技术人员 大学后继续教育 
产、学、研结合是中国继续工程教育向高水平、高质量发展的必然趋势——在中国CEE协会高校工作委员会第一次会议上的发言提纲被引量：1
《继续教育》1996年第4期7-10,共4页阎毓祖 
一、企业工作委员会的基本情况:1990年4月3日,中国继续工程教育协会第二届理事会第一次会议在北京召开.会议期间召开了二届一次常务理事会.为了更好地推进CEE工作,决定在常务理事会下设组织、宣传、学术、企业四个工作委员会.协会推荐我...
关键词：继续工程教育 高校工作 企业CEE 工作委员会 企业继续工程教育 研结合 高质量 大学后继续教育 研讨会 中型企业 
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