采莲

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曾松:“这里的孩子需要我”
《四川教育》2025年第1期26-29,共4页陈志敏 
“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间……”凉山州冕宁县复兴小学校一年级1班的教室里,46条“小鱼”一起随着音乐摆动起来,教室里充溢着欢快的诵读声。这是下午的第二节课,语文老师曾松带着孩子们复习了《江南》一诗,单独表演、集体表演...
关键词：游戏化 采莲 语文老师 发散思维 《江南》 冕宁县 小学校 莲叶 
利用主题式教学,统筹“工具”与“文学”——以《我的叔叔于勒》教学为例
《山西教育(教学版)》2024年第12期59-60,共2页谢曦贤 
“江南可采莲,莲叶何田田。”每当听到这些优美的古诗词,就仿佛味蕾正在被美食滋润,在愉悦身心的同时也丰富了人们对美的体验。这些博大精深、生动鲜活的诗词是我们的文化瑰宝,滋养着我们的心灵。然而,如何才能让学生在这个现代化、快...
关键词：主题式教学 采莲 古诗词 愉悦身心 《我的叔叔于勒》 生动鲜活 探索分析 文化瑰宝 
小学古诗词诵读的有效策略
《山西教育（教学版）》2024年第11期59-60,共2页侯媛 
“江南可采莲,莲叶何田田。”每当听到这些优美的古诗词,就仿佛味蕾正在被美食滋润,在愉悦身心的同时也丰富了人们对美的体验。这些博大精深、生动鲜活的诗词是我们的文化瑰宝,滋养着我们的心灵。然而,如何才能让学生在这个现代化、快...
关键词：有效策略 采莲 愉悦身心 古诗词 生动鲜活 文化瑰宝 美的体验 快节奏 
采莲归
《大江南北》2024年第10期F0003-F0003,共1页王春 
莲子与藕
《初中生辅导》2024年第25期40-41,共2页王吴军 
古诗中写道:“江南可采莲,莲叶何田田”,“低头弄莲子,莲子清如水”,“轻轻一叶舟,荡入荷花里。不见采莲人,但闻花中语”。这是江南采莲的情景,是颇有自然的天趣萦于襟怀的。
关键词：采莲 中语 莲子 
校园里的“江南”
《新作文（小学低年级版）》2024年第7期11-11,共1页赵青筠 黄运莹(指导) 
“江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”背诵一年级的古诗时,我最喜欢的就是这首汉乐府诗《江南》,诗句朗朗上口,而且这首诗就像画了一幅美丽、热闹的画卷:一望无际的碧绿荷叶,荷叶下...
关键词：采莲 汉乐府诗 《江南》 莲叶 荷叶 一年级 江南 
山东可收麦
《新作文（小学低年级版）》2024年第7期72-73,共2页刘致远 郭君(指导) 
今天,我学习了《江南》,朗诵给妈妈听,并解释说:这是一首歌唱江南劳动人民在炎热的夏季采莲时愉快情景的民歌。妈妈经常给我讲她小时候的故事,这次又开始炫耀自己的童年,讲述起她小时候,在炎热的六月,在麦浪滚滚的田地,怎样收获汗水和...
关键词：采莲 《江南》 愉快情景 炎热 
莲藕(lián ǒu)
《格言（校园版）》2024年第17期46-49,共4页史军 傅迟琼(绘制) 
为什么掰开莲藕会看到很多孔?睡莲和莲是一家吗?江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北这是一首两汉时期乐府从民间采集的诗。诗歌大意是江南又到了采莲的季节,莲叶浮出水面,挨挨...
关键词：汉乐府 采莲 两汉时期 莲叶 莲藕 江南 
意境融通:明代《采莲图卷》中的融合美学范式
《国画家》2024年第3期83-85,共3页马道玥 刘宇 姜向阳 
明代《采莲图卷》是由唐寅所画《采莲图》、文彭草书《采莲曲》、项元汴所画《小景山水》共同组合而成的长卷作品。《采莲图卷》以绘画和书法融合的表现形式描绘了盛夏清晨采莲女在池塘上泛舟采莲的场景,图卷中绘画、书法、诗词的整体...
关键词：采莲图卷 唐寅 文彭 项元汴 融合美学 
七言绝句与对偶句
《小学生学习指导》2024年第11期20-21,共2页石靓文 
春日午后,阳光透过树叶的缝隙照射到地面。有的同学在湖心泛舟,有的同学在池边采莲,有的同学在草地嬉戏,好不热闹。有美景作伴,智智不自觉吟起诗来:“两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天。”
关键词：采莲 七言绝句 上青天 对偶句 
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