大学计算机基础课程

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基于计算思维的大学计算机基础课程教学初探
《考试周刊》2017年第90期138-138,共1页姚丽敏 
滁州城市职业学院院级教学研究项目;项目编号:2016jy10
在本文中,笔者对计算机思维的定义进行分析,并且提出该思维的核心以及本质。之后笔者在对计算机基础教育之中计算思维的现状进行简单介绍,最后提出面向计算思维教学改革的一系列策略。
关键词：计算思维 大学计算机基础 教学 
基于MOOC的大学计算机基础课程翻转课堂教学研究被引量：1
《考试周刊》2016年第18期118-118,共1页邓波 
MOOC作为互联网时代教育发展的一种新兴教学模式,已成为教育信息化发展的重要趋势,本文将MOOC教学理念嵌入大学计算机基础课程教学当中,形成翻转课堂对大学计算机基础课程进行实证性教学改革的探索,力求达到高效教学的目的。
关键词：MOOC 大学计算机基础课程 互联网 翻转课堂 
以专业应用为导向的大学计算机基础课程教学改革研究被引量：1
《考试周刊》2016年第12期6-7,共2页侯荣旭 
本文分析了我国高校非计算机专业计算机基础教学在转型现状下存在的主要问题,提出了＂以专业应用为导向＂的计算机基础课程教学改革设想,构建了服务于专业的＂1＋X＂模式的计算机基础课程体系。
关键词：专业导向 专业应用 计算机基础课程 
基于MOOC平台的大学计算机基础课程教学改革被引量：1
《考试周刊》2015年第88期7-7,共1页邓波 
MOOC作为互联网时代教育发展的一种新兴的教学模式,已成为教育信息化发展的重要趋势。本文从创新教学方法、改善教学环境和改革考核方式三个方面进行大学计算机基础课程教学改革的探索,将MOOC理念引入大学计算机基础课程,形成翻转课堂,...
关键词：MOOC 大学计算机基础课程 教学改革 翻转课堂 
信息化辅助教学手段在大学计算机基础课程中的应用被引量：1
《考试周刊》2015年第90期108-108,共1页张鑫 刘威 
大学计算机基础是面向高等院校非计算机专业开设的一门必修课程,通过课程学习可以全面提高学生信息素质。文章针对大学计算机基础课程的特点,结合教师多年的教学经验,总结出一些实用的信息化辅助教学方法,达到寓教于乐和提高教学质量的...
关键词：信息化辅助教学手段 大学计算机基础 应用 
大学计算机基础课程教学改革探索与实践被引量：1
《考试周刊》2015年第74期8-8,共1页范昌梅 
《大学计算机基础》课程是大学非计算机专业学生的必修课程，是适应信息化社会发展要求，提高学生信息技术及素质的一门公共基础课程。该课程的教学目标在于使学生通过学习计算机的基础知识和基础操作应用，培养自觉使用计算机知识解决...
关键词：大学计算机基础课程 教学改革 教学方法 
研究性学习在大学计算机基础课程中的应用
《考试周刊》2015年第77期117-117,共1页李敏 张文友 顾丽爱 
随着社会的高速发展,计算机应用已走入社会的各个领域,不是单一的打字排版等简单应用,逐渐多样化、复杂化,也就是说计算机是当今社会不可或缺的工具之一。必须调整教学策略、教学方法以提高教学效率,而研究性学习是值得借鉴的一种教学方...
关键词：大学计算机基础课程 研究性学习 教学应用 
“大学计算机基础”课程实践教学考核改革研究被引量：3
《考试周刊》2015年第52期7-8,共2页周翔 周建丽 张廷萍 
重庆市高等教育教学改革研究项目,“以赛促学”教学模式在计算机基础教学中的应用和实践研究(113026);中国交通教育研究会教育科学研究2015年课题,“技能—能力—计算思维”三层次教学在大学计算机基础课程中的应用与实践(1402-110)
文章通过对＂大学计算机基础＂课程实践教学现有考核方式存在的不足进行分析,并在对其他文献提出的考核方式进行研究的基础上,提出＂随机取题小组考核＂的实践教学考核方式。在实践教学考核环节中实施这种考核方式后,取得了良好的教学...
关键词：“大学计算机基础”课程 实践教学 考核改革 
大学计算机基础课程实验参与式教学模式探究被引量：4
《考试周刊》2014年第91期125-126,共2页郭风 
文章通过对大学计算机基础课程实验现状的分析,探讨了如何在实验中引入参与式教学模式,并从课前设计、课上实施和课后完善三个方面讨论了参与式教学模式的具体实施措施。
关键词：大学计算机基础课程 实验现状 参与式教学模式 
分级教学模式在大学计算机基础课程教学中的应用
《考试周刊》2014年第55期116-116,共1页张素兰 
近几年来,科技信息技术不断发展进步,计算机在人们的生产、生活等各领域都得到广泛应用。这种趋势不仅使计算机技术不断发展,而且使高校计算机基础课程教学面对新的挑战。由于高校大学生的计算机基础差距很大,并且不同专业的计算机课程...
关键词：分级教学 大学计算机基础 教学模式 
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