车工教学

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混合式教学模式在中职数控车工教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第8期111-113,共3页万新平 
数控车工教学不仅对理论教学有较高要求,对学生动手实践操作能力以及综合素质等也有较高要求,以往知识讲授方式不利于强化理论知识学习和实践训练的结合。此时创新融合混合式教学模式,构建“线上”和“线下”相结合的全新教学模式,对提...
关键词:中职 数控车工 混合式教学 教学策略 
技能大赛和工匠精神引导下的车工教学研究
《科研成果与传播》2023年第3期0086-0088,共3页魏斐 
车工人才要经过系统的学习,掌握理论知识和实践操作技巧后,才能真正在车间的相应岗位上发挥作用。如果人才的基本功不扎实、职业素养不达标,就可能直接影响车间生产加工工作的质量及效率,还可能引发安全风险。因此,各个院校在落实人才...
关键词:技能大赛 工匠精神 车工教学 校企合作法 
高校车工教学的探索与研究被引量:2
《科技视界》2022年第30期95-97,共3页候玉勇 刘兴旺 
金工实习课程是高校理工类学生一门重要的基础实践课程,而车工教学又是金工实习课程中不可或缺的重要组成部分。本文通过对现阶段车工教学的过程分析,讲解安全教育的重要性和实践操作过程的优化探索,目的在于促进高校金工实习课程中车...
关键词:金工实习 车工教学 实践能力 
中职数控车工教学与生产实训结合探析
《西部素质教育》2021年第12期166-168,共3页刘德冰 
湖南省教育科学研究工作者协会2018年度课题“中职数控专业学生技能培养与生产实训有效整合的研究”的阶段性成果(编号:XJKX18B015)。
文章首先概述和评价了相关研究,然后分析了中职数控车工教学与生产实训结合的不足,接着对中职数控车工教学与生产实训结合不足进行了思考,最后提出了中职数控车工教学与生产实训结合的有效策略,包括开展数控车工岗位调研,完善育人方案;...
关键词:数控车工教学 生产实训 中职 
基于雨课堂的金工实习普车课程建设及教学改革被引量:4
《中国冶金教育》2020年第5期80-82,共3页李鸿梅 王建武 徐立业 王超 韩坤睿 
采用车工教学大纲,建设雨课堂、项目式等教学模式,激发学生实训主动性、创新性,提升专业综合能力和解决实际问题能力。融入思政元素,注重学生知识、能力、素质的综合提高,为社会培育既有历史使命感,社会责任感,又有创新精神和实践能力...
关键词:车工教学 雨课堂 项目式 思政元素 
中职数控车工教学中如何提高学生的实践能力
《南北桥》2020年第18期135-135,共1页庞先明 
中职数控是一门注重实践操作的课程,需要学生有一定的实践能力.目前,中职数控教学中实践部分的教学存在一些问题,导致学生在实际操作中总是存在失误,技能很难得到提高,为了解决这个问题,很多教师都开始改变教学策略.本文将对在中职数控...
关键词:中职数控车工 实践能力 提高策略 
举例在车工教学中的应用初探
《好日子》2020年第27期262-262,共1页王鹏 
本文在介绍车工课堂教学中举例的应用。分析了举例的基本原则,给出了课堂教学中的举例实例。应用表明,将举例应用于车工课堂教学,可以提高教学质量,增加教学乐趣。能使学生更好的接受课堂知识。
关键词:课堂教学 举例 理解 实践 
校企合作促进“车工工艺与技能训练”教学
《湖北农机化》2020年第15期74-75,共2页陈世东 
为了更有效地满足学生的就业需要,促进学生的学习积极主动性,提高教学质量,结合实际情况,本文针对校企合作模式下促进本校车工教学质量进行分析与阐述。
关键词:传统教学 校企合作 车工教学 
提高中高职车工教学的思考
《中国机械》2020年第20期114-114,116,共2页姚旦生 
简要介绍了中高职车工教学的现状。重点阐述了提高中高职车工教学的方式,包括加强学生的专业实践,教师转变教学观念,创设可创新实践的空间等,从实际的教学现状出发,通过对其进行整合,从而找到合适的方式实现学生知识的提升与发展。
关键词:中高职教学 车工教学 教学思考 
探讨新时期提高车工教学中车床加工精度的措施
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》2020年第2期139-140,共2页陈君 
新时期背景下机床加工教学工作受到的越来越多的关注,而车床加工精度则是车工教学过程中较为重要的环节之一,更是检验学生加工水平较为重要的一个环节,车工教学实践性较强,要想有效提升车床加工精度,则需要教师结合新时期来进行合理的...
关键词:新时期 车工教学 车床加工精度 教学措施 
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