成本分担与补偿

作品数：27被引量：79H指数：5
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相关作者：张丽英阎峻田恩舜张莹霍启红更多>>
相关机构：江西师范大学中南民族大学中山职业技术学院华南师范大学更多>>
相关期刊：《教育学术月刊》《科技资讯》《现代教育管理》《中国校外教育（上旬）》更多>>
相关基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目国家社会科学基金湖南省教育科学“十一五”规划课题广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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中国高等教育成本分担与补偿机制探讨被引量：1
《时代金融》2017年第26期318-318,320,共2页庞燕珍 
当下,我国高校多为非盈利组织,不将盈利作为其工作目的,但是,在高校的相关活动中所用的经费,相关部门必须给予补偿。社会对高校的费用收取问题较为关注,因此,在文中,笔者对我国高校教育成本分担状况和教育成本分担中存有的漏洞进行分析...
关键词：高校教育 成本分担与补偿 探究 
职业院校学生顶岗实习成本分担与补偿机制实证研究--基于广东省中山市职业院校和企业的调查分析被引量：8
《职教论坛》2015年第10期63-68,共6页张丽英 
2012年度全国教育科学国家社会科学基金教育学一般课题“政府有效介入下职业教育校企合作长效机制研究”(编号:BJA120081),主持人:吴建新;2014年度广东省高等职业教育教学改革立项项目“广东高职院校学生顶岗实习成本分担与补偿机制调查研究”(编号:201401244),主持人:张丽英;2013年度中山职业技术学院重点教研教改项目“中山职业技术学院学生顶岗实习成本与补偿机制调查研究”(编号:JYA1306),主持人:张丽英
顶岗实习是职业院校人才培养的关键环节,是确保毕业生质量的重要举措,是深化"校企合作"、"工学结合"人才培养模式改革,强化学生职业素质教育的重要途经。通过对学校、企业和学生三方面进行广泛而深入的调查研究,收集了大量的相关数据,...
关键词：职业院校 顶岗实习成本 补偿机制 调查研究 
高职院校顶岗实习成本分担与补偿机制调查研究——以中山职业技术学院为例被引量：5
《职业技术教育》2015年第23期48-51,共4页张丽英 梁宇政 
2012年度全国教育科学国家社会科学基金教育学一般课题"政府有效介入下职业教育校企合作长效机制研究"(BJA120081);2014年度广东省高等职业教育教学改革立项项目"广东高职院校学生顶岗实习成本分担与补偿机制调查研究"(201401244);2013年度中山职业技术学院重点教研教改项目"中山职业技术学院学生顶岗实习成本与补偿机制调查研究"(JYA1306);主持人:张丽英
高职院校尚未建立起相对统一且标准的学生顶岗实习成本分担和补偿机制,企业、学校和学生存在着不同的利益诉求。利用网络在线问卷调查和现场深度访谈,分析顶岗实习成本分担和补偿机制中存在的问题,指出顶岗实习成本分担主体由政府、企...
关键词：高职院校 顶岗实习 成本分担 补偿机制 
中国地方普通高等学校学杂费增长的实证研究——基于省级面板数据的联立方程的检验被引量：1
《现代教育管理》2013年第3期16-21,共6页崔世泉 
2011年华南师范大学青年教师科研培育基金项目"中国公立大学学费运行机制";广东省教育科学"十二五"规划课题"中国大学学费自主定价与管理"
高等教育学费是供需双方力量共同作用的结果,实证结果表明居民可支配收入的增加、政府高等教育投入的减少、高等教育生均成本的增加是影响地区学杂费增长的重要因素。高等教育生均成本增长既有合理的因素,也有不合理的增长,高等教育市...
关键词：学杂费 成本分担与补偿 人力资本 信息不完全 
国外高等教育成本分担与补偿机制实践模式的启示被引量：2
《学园》2013年第5期23-24,共2页刘芬芬 郭珍珍 
从美国、澳大利亚和英国的高等教育成本分担与补偿机制实践模式来看，国外发达国家高等教育成本分担主体己逐步由一元化向二元化、多元化过渡，补偿方式也呈现多样化趋势，我国高等教育成本分担与补偿机制在实践中可借鉴发达国家的一些...
关键词：高等教育 成本分担与补偿机制 实践模式 启示 
江西高等教育经费来源、成本分担与补偿的实证研究
《金融教育研究》2012年第2期67-73,共7页袁春生 钟玲 
江西省教育科学规划重点课题"高等教育收益外溢;教育成本分担与经费补偿研究";江西省高校人文社科"教育产权视角下的高校财务治理问题研究"
教育经费紧张严重影响了江西省普通高等教育事业的发展。目前江西省普通高等教育经费收入主要来自于地方财政和学生学杂费。江西省普通高等教育财政经费投入相对偏少,生均教育经费过低,同时地方财政与居民的普通高等教育成本负担相对较...
关键词：高等教育 成本分担 教育经费 
论高等教育成本的分担与补偿
《太原城市职业技术学院学报》2011年第12期102-103,共2页刘海芳 
高等教育既具有私人产品的性质,又具有公共产品的性质,对它投资能够给个人及社会带来巨大的收益。论文从论述高等教育成本分担与补偿的理论依据入手,具体分析了我国高等教育成本分担与补偿的主体主要是政府、用人单位、高校自身以及受...
关键词：高等教育 成本分担与补偿 主体 
谈高等教育成本的分担与补偿理论被引量：1
《教书育人（高教论坛）》2010年第36期6-7,共2页洪柳 
1986年,美国纽约大学校长经济学家D.约翰斯通在《高等教育的成本分担:英国、联帮德国、法国、瑞典和美国的学生财政资助》中提出"教育成本分担理论"。约翰斯通的"教育成本分担理论"是世界各国收取高等教育学费的重要理论依据。
关键词：高等教育成本分担 成本分担与补偿 教育投资 用人单位 高等教育学费 理论依据 高校 教育经费 世界各国 受教育者 
我国研究生教育成本分担与补偿初探被引量：4
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2010年第8期1-3,共3页阎峻 
本文运用文献研究的方法,以研究生教育成本分担与补偿的含义作为切入点,探究了研究生教育成本分担与补偿的理论依据,分析了实行研究生教育成本分担与补偿的主体及其存在的主要问题,并从我国的具体国情出发,提出了实行研究生教育成本分...
关键词：研究生教育 教育成本 成本分担与补偿 
论我国研究生教育成本分担与补偿
《理工高教研究》2010年第3期87-90,131,共5页阎峻 
运用文献研究的方法,以教育成本分担与补偿作为切入点,探究了研究生教育成本分担与补偿的涵义及其理论依据,分析了实行研究生教育成本分担与补偿的主体及其存在的主要问题,并从我国的具体国情出发,提出了实行研究生教育成本分担与补偿...
关键词：研究生教育 教育成本 成本分担与补偿 
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