成长教育

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单亲家庭学生心理成长教育的个案研究
《课程教育研究》2018年第10期15-16,共2页张璐 
通过观察发现班级中有位女生的性格倔强、内向、自卑,缺乏同龄孩子的天真快乐。与其家长沟通之后,了解到该生父母离异对她的心理造成了巨大的冲击,在很大程度上导致了孩子略显灰暗的心理状况。我采用给予更多关爱,引导其积极参加集体活...
关键词:单亲家庭 心理成长 
浅谈初中班主任工作中的班级文化建设问题被引量:5
《课程教育研究》2016年第20期188-189,共2页韩丹 
一、班级文化概述一个良好的班级文化建设对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。班级文化建设是班级管理的重要环节,从班级物质文化尤其是环境文化的营造到班级精神的构建,从班风、班貌的展现到班级各项规章制度的制定与落实,...
关键词:班级文化建设 班风 班集体 环境文化 初中班 德育管理 物质文化 成长教育 教育力量 班级目标 
打开阅读之门 拥有感恩之心——浅谈幼儿阅读指导策略
《课程教育研究》2014年第11期84-84,共1页吴海波 
苏州市“十二五”教科规划课题重点立项课题《05后幼儿感恩教育的实践研究》的研究成果
绘本,又称图画书,是用图画和文字共同叙述一个完整的故事,即图画与文字的合奏。绘本是儿童心理、情感、美德和成长教育最伟大的导师。绘本都是播撒在孩子心田里的一颗颗幸福和爱的种子。借助图画和文字的互动与融合,它能够表现众多...
关键词:阅读指导 幼儿 感恩 成长教育 图画书 儿童心理 绘本 孩子 
我的班级文化——爱的教育,慢的教育与成长教育
《课程教育研究》2013年第29期202-203,共2页杨国庆 
一、班级文化的概念简说 班级文化,是“班级群体文化”的简称,是作为社会群体的班级所有或绝大多数成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识。班级的墙报、黑板报、活动...
关键词:班级文化 爱的教育 成长教育 群体文化 社会群体 人际环境 班级风气 环境布置 
在规划中成长,在成长中进步——以成长规划为载体,促进学生成长被引量:1
《课程教育研究》2012年第17期90-90,共1页王凤 
经过逐步发展。我校逐渐形成和完善了“实施成长教育,为每一位学生的终身发展奠基”的办学理念,就是让每一个学生都感受到关爱、尊重与激励;让每一个孩子拥有展示个性特长的机会:让每一个孩子获得最适合自己的成长。而作为新一轮班...
关键词:学生成长 规划 载体 成长教育 办学理念 终身发展 个性特长 人生轨迹 
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