乘法交换律

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小学数学“双基教学”30年:坚守、变革与展望
《课程.教材.教法》2022年第5期80-87,共8页刘芳 邝孔秀 徐建星 
国家社会科学基金教育学一般项目“40年我国数学教育课堂变革的中国经验研究”(BHA180134);江苏理工学院社科基金项目“彰显数学本质的教学策略研究”(KYY19539)。
“双基教学”是我国数学教学的基本特色和经验。从教学环节、数学任务、活动形式对30年前后各4节“乘法交换律”的课例进行比较研究发现,我国小学数学“双基教学”在30年的发展中有相对稳定的做法,也发生了与时俱进的变革。未来的发展...
关键词:小学数学 双基教学 乘法交换律 教学环节 数学任务 
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