出版发行营销专业

作品数：8被引量：2H指数：1
导出分析报告
相关作者：朱栋梁周蔡敏叶奕曾赛红刘黎更多>>
相关机构：湖南大众传媒职业技术学院更多>>
相关期刊：《湖南大众传媒职业技术学院学报》《怀化学院学报》更多>>
相关基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职学院出版与发行营销专业学生心理问题探微
《当代教育论坛（宏观教育研究）》2008年第10期70-71,共2页刘黎 
“十一五“规划2006年度课题《高职院校出版发行营销专业课程体系建设研究》(课题批准号XJK06CZC062)研究成果之一
高职学院出版与发行营销专业办学困境与生源的特殊性,决定了本专业学生会存在一些心理问题。这些心理问题影响着学生的生活、学习,也影响着学生的未来。文章从六个方面阐释了解决这一问题的方略,希望能为缓解高职学院出版与发行营销专...
关键词：高职教育 出版发行营销专业 学生 心理问题 
出版发行营销专业必须加强学生智能培养
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007年第1期89-91,共3页朱栋梁 
湖南省哲学社会科学成果评审委员会2006-2007年度立项课题<出版发行营销专业建设特色研究>的阶段性成果(课题批准号:0605004C);湖南省教育科学"十一五"规划2006年度课题<高职院校出版发行营销专业课程体系建设与研究>的阶段性成果(课题批准号:XJK06CZC062)
培养应用型的高技能出版发行营销人才,必须在加强专业理论教学的同时,强化实践性、针对性、实用性教学,提高观察能力、思维能力、实践能力和创新能力。
关键词：出版发行营销专业 智能培养 出版发行营销人才 
出版发行营销专业课堂教学贵在启迪引导,重在思维转化
《湖南税务高等专科学校学报》2006年第5期57-58,共2页朱栋梁 
湖南省教育科学"十一五"规划2006年专项课题阶段性成果;课题批准号XJK06CZC062。
设疑启思是出版发行营销专业课堂教学最基本的方法,指点引导是课堂教学最重要的原则,促进转化是课堂教学最核心的问题。课堂教学贵在启迪引导,重在思维转化,意在培养学生的想象力和联想力,提高学生创新能力。
关键词：发行营销 课堂教学 设疑启思 指点引导 促进转化 
出版发行营销专业必须加强学生智能培养
《湖南税务高等专科学校学报》2006年第2期57-58,共2页朱栋梁 周蔡敏 
培养应用型的高技能出版发行营销人才,必须在加强专业理论教学的同时,强化实践性、针对性、实用性教学,提高观察能力、思维能力、实践能力和创新能力。
关键词：出版发行营销专业 智能培养 出版发行营销人才 
高职院校出版发行营销专业课程体系建设探析被引量：1
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006年第1期65-67,共3页朱栋梁 
出版发行营销专业就其学科特征来说,是由编辑出版学、市场营销学、管理学和媒介竞争学等多学科交叉而形成的一门新专业。该专业的课程设置应突出多学科特点,做到整体优化。其课程体系可按必修、选修和课外实践教学三个模块来构建。
关键词：出版发行营销专业 课程设置 课程体系 
出版发行营销专业建设初探被引量：1
《怀化学院学报》2006年第3期187-189,共3页朱栋梁 周蔡敏 
出版发行营销专业是高校为适应我国出版产业化转制、深化改革谋求更大发展和实现出版发行营销人员职业化和专业化的需要而开设的一个新专业。其专业建设应解决以下四个关键问题一是在专业定位与人才培养目标上,要体现培养应用型人才的特...
关键词：专业建设 出版发行营销专业 专业定位 课程体系 师资队伍 
开设出版发行营销专业大专层次教育探析——对湖南大众传媒职业技术学院现有出版与发行专业改造的必要性与可行性论证
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005年第6期65-69,共5页朱栋梁 曾赛红 
开设出版发行营销专业,是出版产业化转制的需要,是适应国家出版人才培养规划要求和弥补出版高等教育相对落后状况的需要,是出版发行营销人员职业化与专业化的需要,是湖南省出版业进一步深化改革,谋求更大发展的需要。湖南大众传媒职业...
关键词：专业建设 出版发行营销专业 出版传媒教育 出版发行营销人才 
高等院校开设出版发行营销专业探析
《湖南税务高等专科学校学报》2005年第6期51-54,共4页朱栋梁 叶奕 
培养适应我国出版产业发展需要的应用型人才,是出版传媒教育面临的新课题。高等院校开设出版发行营销专业,是出版产业化转制的需要;是适应国家出版人才培养规划要求和弥补出版高等教育相对落后状况的需要;是出版发行营销人员职业化与专...
关键词：高等院校 出版发行营销专业 出版传媒教育 出版发行营销人才 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部