处世态度

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增强小学语文教学人文理念
《教育》2019年第42期59-61,共3页段君智 
新教育指出“应无限相信学生与教师的潜力”。对此教师应挖掘学生的发展潜力,让他们超越自我;教给学生有用的东西,让他们一生受用;重视学生的精神状态,让他们感受成功;正视学生的个性差异,让他们发挥特长;引领学生走进文学,让他们爱上...
关键词：情感教育 小学语文教学 引领学生 处世态度 感受成功 超越自我 发挥特长 人文理念 
做一个大写的人
《教师博览（中旬刊）》2019年第3期50-51,共2页肖川 
刘娜女士的《致穷人:前半生偷的懒,都成了后半生作的难》中说的道理不错,人生中所有的努力都不会白费,懒惰、懈怠、敷衍与糊弄,最终都会由自己来埋单。原因就在于当懒惰、敷衍等成为一个人的处世态度与品格时,他的人生就很可能百孔千疮...
关键词：大写 处世态度 自强不息 率先垂范 严格要求 教育者 人生 懒惰 
你的思想，就是你的世界（七则）
《教师博览（中旬刊）》2017年第5期53-54,共2页肖川 
1如果把“理想”定义为目标、追求，那很多人都是有理想的人。但如果把“理想”定义为“一种超越现实的情怀”，一种不那么急功近利的处世态度，有理想的人就不多了。作为一个好的教育者，需要有这种意义上的理想，否则他就会有一种市...
关键词：世界 有理想 超越现实 处世态度 急功近利 教育者 定义 
语文教学中渗透思想教育的策略
《现代语文（上旬．文学研究）》2017年第1期103-103,共1页刘广平 
初中是学生性格、心理等方面快速成长的时期，我们要加强对学生的思想教育工作，从他们的心理素质、日常行为、文明礼貌、处世态度，以及远大目标、崇高理想等方面进行细致的教育，方能化老师和学生之间的对立情绪为春雨，化家长和孩子...
关键词：思想教育工作 语文教学 学生性格 心理素质 处世态度 快速成长 日常行为 文明礼貌 
基础教育：要“人”，还是要“才”？
《陕西教育（综合版）》2016年第5期40-41,共2页吴非 
一位老师说起有学生考上大学后，在路上遇到，竟装作没看见，而且这样的事不止一次。我了解这位老师的为人，多年在高三“把关”，为人正派，从不要求学生“感恩”，他只是经常对学生冷漠的处世态度感到困惑。我以前也说过，我其实不在...
关键词：基础教育 “才” 处世态度 “成功” 高考分数 学生 大学后 老师 
基础教育,要“人”,还是要“才”?
《当代教育家》2016年第5期77-77,共1页吴非 
有位老师说起,有学生考上大学后,在路上遇到竟装作没看见,而且这样的事不止一次。我了解这位老师的为人,多年在高三＂把关＂,为人正派,从不要求学生＂感恩＂,他只是经常对学生冷漠的处世态度感到困惑。我以前也说过,我真不在意学生的＂...
关键词：高考分数 处世态度 在路上 告诉我 讲卫生 知识竞赛 校读 教育目标 社会问题 三年 
让社会主义核心价值观在学校落地
《教育》2016年第7期51-51,共1页蔡敏 
"富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善"24个字,可以分为三个层面:第一个是国家层面,也可说是目标和方向,即富强、民主、文明、和谐。这八个字以富强为基础,富强是物质方面,物质财富的极大丰富,也...
关键词：物质方面 教育工作 个人品德 积累沉淀 左右转 中小学教育改革 教育机关 政治课程 处世态度 个人品质 
教育孩子拼的是父母的人生功底
《人生十六七（家教指南）》2015年第11期19-20,共2页
教育的方法和技巧，只是孩子成才的冰山一角。有时候，孩子的教育，拼的是功底，拼的是父母的处世态度和人生感悟。也就是说，父母的整个人生，都会参与到教育中来。一位妈妈向我慨叹：当妈的都像我这么累也够烦的……我追问了她一个问...
关键词：人生感悟 孩子 教育 父母 处世态度 冰山 家长 高考 
浅谈幼儿传统文化教育被引量：5
《现代教育科学（小学教师）》2015年第4期164-164,共1页张晓辉 
中国传统文化倡导"知感恩、懂孝道"。良好的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将无法弥补。因此,在幼儿时期对孩子进行传统文化教育,将收到事半功倍的效果。那么,应该怎样对孩子进行教育呢?一、家长老师的行为对孩子有着潜移...
关键词：传统文化教育 中国传统文化 礼貌语言 处世态度 学而不思则罔 榜样作用 文明用语 千里之行 次比 
宽容的人有福了
《科普童话（新课堂）》2015年第5X期1-1,共1页李尚飞 
明代张岱论与人交往,谓"人无癖,不可与交,以其无深情也;人无疵,不可与交,以其无真气也。"(《陶庵梦忆祁止祥癖》)。在与袁宏道论人时,他又说:"世人但有殊癖,终身不易,便是名士。"(《与潘景升书》)。在张岱,他认为一个人有癖、有疵,就意...
关键词：陶庵梦忆 祁止祥 处世态度 择其善者而从之 个人表现 三人行 房龙 教育方法 我师 善者 
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