传统民族

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传统民族声乐与现代音乐融合的艺术创新
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》2025年第1期97-99,共3页郑招娣 
在全球化的音乐舞台上,传统民族声乐与现代音乐元素的融合创新成为推动音乐艺术发展的重要趋势。这一融合不仅关乎艺术表现形式的更新,更是文化传承与创新的深度对话。本文旨在通过全面审视全球音乐文化交融的时代背景,深入剖析传统民...
关键词：传统民族声乐 现代音乐元素 融合创新 文化互鉴 音乐形态学 跨界合作 
传统民族文化元素在现代纺织服装设计中的创新应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第2期052-055,共4页蔡晓乐 黄彩菊 
广西职业教育教学改革研究项目文化传承发展视域下传统盘扣“双融三化”服装专业教学模式的研究与实践(项目编号:GXZZJG2023B253)。
全球化进程的加速和现代化潮流的推进,让传统民族文化元素在现代纺织服装设计中的创新应用逐渐成为设计界的话题,传统文化承载着历史的记忆,还蕴含着丰富的艺术与美学价值。将这些根植于民族特色的元素与当代审美及功能需求相融合已成...
关键词：传统民族文化元素 现代纺织服装设计 创新应用 
传统民族音乐文化的创新发展研究
《喜剧世界(中旬刊)》2025年第2期0139-0141,共3页曾令琼 
传统民族音乐文化是我国宝贵的精神财富,不仅历史久远,也有着鲜明的民俗特色。对传统民族音乐文化的创新研究不仅对文化多样性的传承起着巨大的作用,也是增强民族自信心的重要纽带,寄托着民族的整体记忆与情感。然而,在全球一体化的影响...
关键词：民族音乐文化 创新发展 实践路径 
幼儿舞蹈教育中巧妙应用传统民族舞蹈元素的研究
《尚舞》2025年第2期153-155,共3页叶晓玲 
在幼儿舞蹈教学中,教师对传统民族舞蹈元素进行挖掘和应用,可丰富舞蹈教学内容,激发幼儿对舞蹈产生兴趣,使幼儿在学习舞蹈技巧的同时了解传统民族舞蹈文化,养成传承传统民族舞蹈文化的意识,提升幼儿综合素质。文章从幼儿舞蹈教育入手,...
关键词：幼儿教育 舞蹈教育 传统民族舞蹈元素 
美育视角下云南传统民族女红的现代传承与活化
《天工》2025年第3期106-108,共3页高树仙 田瑜 
云南省教育厅科学研究基金项目资助“美育视野下云南传统民族女红与高职劳动教育融合的实践研究”(项目编号:2024J1852)。
在美育视角下,云南传统民族女红技艺作为中华民族非物质文化遗产的瑰宝,其现代传承与活化具有重要意义。深入探讨了通过加强教育普及、创新传承方式、强化传承人培养及推动产业化发展等策略,以促进女红技艺在当代社会的传承与发展。具...
关键词：美育 云南传统民族女红 手工艺 活化 跨界合作 
浅谈京剧裘派艺术——兼论京剧流派艺术的继承与发展
《剧影月报》2024年第6期63-64,共2页陈嘉 
京剧艺术有着极其鲜明的民族特色,从创作思想、表演形式到欣赏态度,都和西方戏剧大相径庭,在世界戏剧舞台上独树一帜。在世界三大古老戏剧中,古希腊戏剧和印度梵剧早已成为“艺术化石”,只有中国戏曲自古传承,不曾中断,直到今天。京剧...
关键词：京剧演员 外来艺术 京剧流派 戏剧舞台 传统民族文化 古希腊戏剧 中国戏曲 京剧艺术 
舞蹈编导保护与传承传统民族民间舞蹈的措施探析
《大观(论坛)》2024年第12期126-128,共3页李晓文 
传统民族民间舞蹈是中华优秀传统文化的重要组成部分,承载着各民族的生活习俗、情感表达和审美追求。然而,随着现代化进程的加速和社会生活方式的变迁,许多传统舞蹈正面临失传的风险。在这种背景下,舞蹈编导的角色显得尤为重要。他们不...
关键词：舞蹈编导 传统民族民间舞蹈 传统舞蹈 保护 传承 
数字时代我国传统民族体育文化传承保护中的不足与创新性策略被引量：1
《南京体育学院学报》2024年第12期75-80,共6页胡琴 
数字时代我国传统民族体育文化的传承与保护面临了新的挑战与机遇。传统民族体育文化凝聚了丰富的历史积淀和独特的文化内涵,是民族精神的重要载体。在现代化和全球化的进程中,传统民族体育项目面临着参与度下降、传承人缺乏、地域文化...
关键词：数字时代 传统民族体育文化 代际传递 乡村振兴 制度保障 
传统民族音乐有效融入小学音乐课堂的实践探究——以闽南歌谣为例
《辽宁教育》2024年第24期55-57,共3页林怀煊 
厦门市第三批名师工作室课题“基于‘智慧·幸福’的跨学科主题学习实践研究”的阶段性研究成果,课题编号:XMMS2024054。
在小学音乐课堂教学中有效融入传统民族音乐,能帮助学生了解传统民族音乐,学会歌唱形式、技巧,拓展学生对音乐多样性的认知,丰富学生的审美感知,使传统民族音乐文化能够真正得到传承与创新,培养学生对传统民族音乐文化的深厚感情,增强...
关键词：传统民族音乐 音乐课堂教学 意义 路径 策略 
文化传承:基于学院派传统民族民间舞教材建设“热”展开的思考
《西藏艺术研究》2024年第4期38-45,31,共9页江东 德珍 
近几年,全国各地艺术院校正大力建设民族民间舞教材,对民族民间舞教材形成了多元、多角度认识以及分散、各自为阵的架势。因而,民族民间舞教材建设存有不同情况也有诸多问题需要解决。本文思考有三点,首先溯源中国“学院派”传统民族民...
关键词：学院派 中国民族民间舞 教材建设 思考 
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