创业人才培养

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以就业为导向的创新创业人才培养模式探究
《四川劳动保障》2025年第7期112-113,共2页肖鹤 陈锦 
西安交通工程学院2024年专创融合“金课”建设项目(ZC2024-50)。
随着全球经济一体化进程的加速和科技的飞速发展,创新创业已成为推动社会进步和经济发展的重要力量。在此背景下,培养具有创新精神、创业意识和实践能力的创新创业人才,成为高等教育的重要使命。就业市场需求分析当前,对毕业生的要求已...
关键词：创新创业 创新精神 人才培养 创业意识 
“项目牵引+导师托举”双驱动的高职院校创新创业人才培养模式探索
《镇江高专学报》2025年第2期1-4,共4页刘想 毛燕华 邢玉娟 吴建强 
江苏省高等教育教学研究重点项目(2023JSJG779);镇江高等专科学校教学改革项目(2022ZD01)。
深化职教改革,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力,激发学生潜在的创业能力,是目前高职教育发展中的重要课题。分析高职院校创新创业人才培养现状,提出“项目牵引+导师托举”双驱动的高职院校创新创业人才培养模式,阐述研究思路、...
关键词：职教改革 项目牵引+导师托举 创新创业人才 
跨境电商创业人才培养的量化评价指标体系构建
《数码设计(电子版)》2024年第3期0061-0063,共3页张黎明 
本文旨在构建跨境电商创业人才培养的量化评价指标体系,以适应新时代对高素质创业人才的需求。通过对当前跨境电商行业需求的分析,明确了人才培养的关键能力领域,包括知识技能、创新实践、结果反馈和可持续发展等维度。遵循科学性、合...
关键词：跨境电商 创业人才培养 量化评价 指标体系 高职教育 
新医科背景下地方医学院校创新创业人才培养模式探索
《卫生职业教育》2025年第7期13-16,共4页刘金炽 朱栗琼 招礼军 钟娟 
广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“‘新医科’建设背景下地方医学院校创新创业人才培养路径研究”(2023ZJY1808)。
对新医科背景下地方医学院校创新创业人才培养的重要性及现状展开分析,针对存在的问题,从强化创新创业教育理念、优化师资队伍、专业课程与创新创业教育相融合、加强科研创新平台建设、争取政府与企业的支持这5方面提出优化策略,以为我...
关键词：新医科 创新创业教育 地方医学院校 
新质生产力推动下的高职院校创新创业人才培养路径探索
《广东教育(职教)》2025年第4期19-23,共5页王北一 李杜彧 颜钰婷 
中华职业教育社2024年度规划课题“新时代职业教育服务新质生产力的作用机制与路径研究”(项目编号:ZJS2024ZD57);2024年度广东省普通高校青年创新人才类项目“新质生产力发展背景下AIGC赋能多学科融合课程资源建设与创新型人才培养模式研究”(项目编号:2024WQNCX202);广东职业技术学院高层次人才科研专项(项目编号:GZGC202203)。
新质生产力是以算力为典型特征、以智能技术为中心、以创新为主导的先进生产力质态,其发展对人才的创新能力有着更高的要求。然而,目前我国职业教育在办学理念与育人体系方面尚难以与发展新质生产力所要求的高素质创新型技能人才的培养...
关键词：创新引领 人才培养路径 新质生产力 
自我决定理论视角下高职院校创新创业人才培养路径探索
《卫生职业教育》2025年第8期20-24,共5页陈薇伊 
基于自我决定理论,以学生为中心,围绕学生个体发展需求,构建“认知—动机—行动”的创新创业人才培养模型。在当前创新创业教育基础上,实施专创、产教融合驱动,学校、教师、产业与区域等教育主体分工协作,探索高职院校创新创业人才培养...
关键词：创新创业教育 人才培养 自我决定理论 专创融合 产教融合 
基于智能机器人的多学科交叉创新创业人才培养模式研究与实践
《丝路视野》2025年第1期0110-0112,共3页罗焕新 黄心怡 吴炫亮 禹珍 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于智能机器人的多学科交叉创新创业人才培养模式研究与实践”(项目编号:HNJG-2021-0745);湖南省大学生创新创业训练计划项目(项目编号:202210554020)的研究成果。
探索构建基于智能机器人的多学科交叉创新创业人才培养模式,不仅能够促进多学科知识的深度融合,还能提升大学生的实践能力和创新创业素养。本文旨在探索基于智能机器人的多学科交叉创新创业人才培养模式,通过理论与实践相结合的方式,构...
关键词：创新创业人才 智能机器人 多学科 
浅析“四新经济”与创新创业人才培养协同发展策略
《四川劳动保障》2025年第3期82-83,共2页李强强 
新技术、新产业、新业态、新模式的蓬勃发展离不开创新创业人才的驱动。与此同时,创新创业人才的培养也需要“四新经济”为其提供实践平台和产业支撑,让其能够将理论知识与实践应用相结合,助力其成长为适应市场需求的应用型人才。因此,...
关键词：创新创业人才培养 实践平台 良性互动机制 高等教育 教育链 协同发展 新业态 应用型人才 
基于OBE理念下本科生创新创业人才培养模式的研究
《内江科技》2025年第3期114-116,共3页陈加元 詹丰竹 刘彦 
贵州省2022年本科教学内容和课程体系改革项目“基于OBE理念下的创新创业人才‘1+3’培养模式研究”(2022SJG011);黔南民族师范学院2021年度校级教育质量提升工程一流平台项目“计算机创新创业孵化平台—Dream+众创空间”(2021xjg015);黔南州教育科学规划课题“基于CDIO工程教育模式的地方应用型高校计算机类专业教育改革探索”(2022B026);黔南民族师范学院2023年度校级教育质量提升工程项目“基于CDIO工程教育模式的地方应用型高校计算机类专业教育改革”(2023xjg009)。
在“双创”“深化高等学校创新创业改革”等政策影响下,为了缓解我国本科生创新创业热度低迷的现状以及日益增长的大学毕业生与工作岗位数量出现的差距,本文将结合OBE理念,探讨以“成果为导向”“学生为中心”“持续改进”的人才培养理...
关键词：创新创业 学生为中心 人才培养理念 双创 工作岗位 高等学校 本科生 持续改进 
乡村振兴与创新创业人才培养的协同效应研究
《佳木斯职业学院学报》2025年第3期64-66,共3页石文 
江苏财会职业学院校级统战课题“民族文化助推高职院校思想政治与统战工作融合机制研究”(项目编号:2023XJTZ03)。
创新创业人才培养具有多重价值,是赋能乡村振兴战略实施的重要力量。学校在培养创新创业人才时,必须坚守聚焦乡土的价值守则,全面推进乡村振兴战略与双创人才的价值联动,以发挥两者的协同效应,赋能乡村社会的全面发展。为此,我们应结合...
关键词：乡村振兴 创新创业 人才培养 协同效应 
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