纯合体

作品数:125被引量:139H指数:7
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辨析纯合体和杂合体
《生物学教学》2008年第4期68-68,共1页郭玉海 杨丽香 
在2007年上海高考生物学试题中有一道选择题:一杂合体植株(二倍体)的下列部分,经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是( )A.根B.茎C.叶D.
关键词:杂合体 纯合体 秋水仙素 组织培养 二倍体 选择题 生物学  
“杂合体自交子代的纯合体、杂合体比例问题”的另一种分析
《生物学教学》2005年第10期37-37,共1页李开雪 
关键词:杂合体 纯合体 子代 自交 比例 种分 2005年 
也谈杂合体自交子代的纯合和杂合比例问题
《生物学教学》2005年第9期50-51,共2页吴正华 何安芬 
关键词:杂合体 纯合体 比例 子代 自交 生物学教学 解题方法 
从孟德尔豌豆杂交所想到的问题
《生物学教学》2005年第4期53-53,共1页刘根其 
关键词:中学 生物教学 探究式教学 孟德尔 豌豆 杂交实验 基因突变 纯合体 遗传规律 
杂合体自交子代的纯合体、杂合体比例问题被引量:1
《生物学教学》2005年第2期15-16,共2页刘根其 
关键词:纯合体 比例问题 杂合体 自由组合定律 变化 规律 假设 自交 子代 后代 
测交只能让F1与隐性亲本类型相交吗?
《生物学教学》1987年第4期46-46,43,共2页林祖荣 
课本上讲,测交是指让F1与隐性亲本类型相交,用来测定F1基因型的方法。测交一定只能是F1与隐性亲本类型相交吗?请看下例:牛的无角对有角为显性,现有一头无角小牛,
关键词:F1 纯合体 请看 未知基因 
遗传规律图解题的解题思路与方法二则
《生物学教学》1984年第3期44-45,共2页王骥远 
遗传的基本规律,综合了各家发现的研究成果。理论较深,概念多,概括性强,比较抽象。而遗传图解题,则是规律理论的运用和体现。因此,它类型多,变化大,灵活性强。初学者常感不会审题,分析不透,说理不清,逻辑推理困难,作图解不正确。其实,...
关键词:解题思路 遗传图 研究成果 隐性基因 纯合体 遗传现象 书写方式 性状分离 表现型 比数 
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