大体育观

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悬浮美学——大体育观视野下的足球定义
《体育研究与教育》2024年第5期1-9,23,共10页路云亭 
大体育观建立在现代学科重组的结构性运动过程中。大体育观不再将体育当作人类中心论的议题,转而将其设立在宇宙起源、天体运动、地球演进的宏大叙事中。人类经历过浮游生物、爬行动物以及树栖动物时代,本身就充满了悬浮性,并保留着对...
关键词：大体育观 足球定义 悬浮美学 自然进化 想象力 
以移动端为主阵地全媒体海内外传播——中国青年报社巴黎奥运会报道回顾和思考被引量：1
《全媒体探索》2024年第8期4-7,共4页吴湘韩 
巴黎奥运会不仅是全球运动员的竞技场,而且是激烈的新闻大战主战场。做好奥运会报道,要坚持“大体育观”引领,坚持内外宣统筹联动,坚持以移动端为主阵地,坚持即时报道与深度报道“两手抓”,把握好守正与创新、主旋律与媒体特色、内宣与...
关键词：奥运会报道 大体育观 内外宣统筹 移动端 深度报道 
新时代体育报道的策略选择
《中国记者》2024年第8期35-39,共5页吴湘韩 
新时代赋予中国体育事业新定位和新使命,也对中国体育报道和传播提出了更高的要求。主流媒体应以习近平总书记关于体育的重要论述和重要指示精神为根本遵循,坚持“大体育观”引领,坚持内外宣统筹,坚持面向互联网主阵地,坚持利用新技术...
关键词：大体育观 体育报道 社交媒体 可视化 
中国式体育现代化之路:特征、成因与未来展望被引量：2
《北京体育大学学报》2024年第6期1-14,共14页龚正伟 刘星 
国家社会科学基金项目“新时代中国特色体育伦理学学科体系构建”(项目编号:21BTY018)。
从历史唯物主义的总体性视角出发,比较分析得出中国式体育现代化既具有世界体育现代化的普遍特征,即教育普及化、持续科学化、产业市场化、运动生活化、交往全球化和道德法治化;又富有中国特色,即强调人民体育人民共建、体育物质文明与...
关键词：中国式体育现代化 主体性 中国特色 大体育观 新体育观 强体育观 
大体育观下高中体育与健康课程专项化设计及实施
《现代基础教育研究》2024年第1期190-195,共6页陆辉 
上海市教育委员会教学研究室委托项目“高中体育与健康新教材单元作业与单元评价设计研究”的研究成果。
大体育观下普通高中体育与健康课程专项化设计,要处理好“大”与“小”的辩证关系,融入立德树人根基,整合跨学科主题内容,关注社会生活联系,促进学生运动专长,深化学生素养培育。普通高中体育与健康课程专项化实施,应注重结构多样化,强...
关键词：大体育观 体育与健康课程 专项化 设计与实施 
大体育观下的高校公体课改革与发展研究
《运动-休闲（大众体育）》2023年第18期157-159,共3页杨晨飞 聂锐新 
传统的体育课程注重技能培养,而大体育观的引入使公共体育课程更加注重学生的全面发展。通过深入探讨大体育观下的高校公共体育课程改革与发展问题,提出五大策略。一是明确以人为本、全面发展的改革目标;二是以五维课程体系为内容;三是...
关键词：大体育观 公共体育 课程改革 
建设“健康中国”与高校体育改革密不可分——评《高校体育教育发展情况分析与改革研究》
《中国卫生事业管理》2023年第8期I0007-I0007,共1页高俊 
随着全民健身体育热潮的纵深发展,越来越多的人开始走进健身房、迈向马拉松。特别是高校学生群体对体育运动呈现出了较高的需求和热情,但是,却对体育课堂持消极甚至排斥态度,反映出当前高校体育教育存在与学生需求严重脱节的现实问题。...
关键词：体育强国 高校体育教育 体育课堂 素质教育 五育 体育运动 大体育观 终身化 
大体育观下的高校公共体育课程改革与发展研究被引量：1
《拳击与格斗》2023年第12期43-45,共3页聂锐新 杨晨飞 
玉溪师范学院教学改革研究项目“体育教育一流专业建设”的研究成果。
传统的高校体育教学注重技能的提升,而大体育观的引入,使公共体育课程更加注重培养学生的全面发展。文章从改革目标、改革载体、改革内容、改革过程和改革保障等五个方面进行了论述,深入探讨了大体育观下高校公共体育课程的改革与发展...
关键词：大体育观 高校公共体育 课程改革 
以大体育观做好党报体育报道被引量：1
《新闻战线》2023年第5期94-96,共3页史文通 王峻峰 
面对新形势新要求,党报应坚持围绕中心、服务大局,把体育报道放在经济社会发展的大背景中谋划推进,以大体育观拓宽选题视野,做优做强“体育+”复合型重点报道,明确定位、注重深度、讲好故事、形成特色,不断提升主流媒体的传播力、引导...
关键词：体育报道 大体育观 “体育+”报道 
思维变革时代中国体育基本理论研究的价值导向论析被引量：4
《成都体育学院学报》2023年第1期16-23,共8页刘青 孙淑慧 张小林 纪宇 
国家社科基金重大项目“中华人民共和国体育史研究(1949-2019)”(19ZDA350)。
文章剖析了“回归”与重视体育基本理论研究的时代意义,认为应从体育的本、源、道视角强化对体育基本理论研究的“回归”与重视,通过“改变思维”推动体育基本理论研究的“批判性思考”和“破圈”能力提升;同时,以“大历史观”与“大体...
关键词：思维变革 体育基本理论 大历史观 大体育观 价值导向 
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