当堂检测

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让"当堂检测"激活小学低年级体育课堂
《课程教育研究》2023年第2期157-159,共3页曹琳 
现在,我们的教学环境越来越好,但是,还是难以避免学生上体育课"不出汗"或出汗很少、体育课氛围死气沉沉的现象.新课改倡导以学生为主体,要求老师创设新颖灵活的教学方法,开发引入更多的教学资源来丰富课堂内容,落实"双减"政策"目标精、...
关键词：当堂检测 低年级体育兴趣 体育课题 
浅谈当堂检测在初中数学教学中的运用被引量：1
《课程教育研究》2020年第19期132-132,共1页董文静 
当堂检测不仅有帮助学生巩固所学新知识、独立运用新知识解决问题的助学功能,还有反映学生真实的学习状况的监督功能。对教师而言,当堂检测也有反思教学行为的功能。
关键词：数学教学 当堂检测 助学功能 监督功能 反思功能 
问题中探究 交流中成长
《课程教育研究》2018年第49期129-130,共2页沈红梅 
卡耐基说:'一个团体要能培养出热忱,其结果必然是积极行动。'所以在课堂教学中,要激发孩子学习的热忱。才能让孩子主动的学,真正的讲出来,让学生成为课堂的小主人。'间隔排列'这一课,执教教师利用问题引领、在学生合作交流中激发学生学...
关键词：自主探索 问题引领 间隔排列 当堂检测 主动权 
小学数学概念课课型初探
《课程教育研究》2014年第18期110-110,共1页卢海娇 
随着课程改革的深入，我们结合本地教学的具体实际，研究和实践学科课堂有效教学、有效学习策略，初步形成了小学数学概念课课型---＂1＋x＋1＂。第一个＂1＂指的是＂课前独立自学＂；＂X＂指的是课上的合作交流；第二个＂1＂是指当堂...
关键词：小学数学 概念课"1+X+1" 独立学习 合作交流 当堂检测 
浅谈3.15教学模式在英语教学中的有效性
《课程教育研究》2013年第10期116-117,共2页李娟 
《英语新课程标准》要求我们英语教学的基本任务是：激发和培养学生英语学习兴趣,养成良好的学习习惯和学习策略,改进学习方法,提高自主学习的能力,发展合作精神,使学生树立信心,掌握听、说、读、写的技能,从而提高学生的英语综合运用能...
关键词：导学案 自主学习 合作探究 当堂检测 
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