以学习为中心

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课堂学习规则:从学生中来,到学习中去——以初中道德与法治教学为例被引量：2
《教育视界》2020年第34期61-63,共3页倪长娥 
课堂学习规则是由师生互动产生的课堂规范,是支持以学习为中心的课堂文化的重要组成部分。课堂学习规则不同于课堂规则,究其特征,可分为通用性和学科性两类。研究学习规则的类型与特征,研究学习规则形成与实施的机制,研究学习规则与激...
关键词：课堂学习规则 以学习为中心 学科核心素养 
从课堂到课组:让学习真正成为中心被引量：1
《教育视界》2018年第13期17-19,共3页周振宇 
大量实践表明,传统课堂因为学习周期过短、学习空间狭窄、学习资源单一等原因,很难真正让学习成为课堂的中心。只有把单一课堂变成长周期的课堂组合,并以项目为驱动,以板块为推手,教师隐身一侧,让学生充分尝试交流,知识的复杂性和学生...
关键词：课堂 课组 以学习为中心 
以学习为中心的小学英语课堂:基本理念与实践探索被引量：6
《教育视界》2018年第13期49-52,共4页黄小燕 
以学习为中心的小学英语课堂聚焦于＂学习＂,教师、学生、教材、活动等教学过程的基本要素均围绕＂学习＂形成内在关联,教学方式的优劣标准在于它所达成的学习成效。本文以区域教研为载体,探讨了以学习为中心的小学英语课堂的基本理念...
关键词：以学习为中心 核心素养 小学英语课堂 
以学习为中心的课堂观察——以研究课《萧伯纳和小女孩》为例
《教育视界》2018年第13期99-102,共4页童璐 
以学习为中心的课堂观察将观察的重心从＂教师的教＂转向＂学生的学＂,试图通过＂学生的学＂反观＂教师的教＂,其价值诉求契合了课堂教学转型的变革需求。本文以研究课《萧伯纳和小女孩》为例,对如何进行以学习为中心的课堂观察,从观察...
关键词：以学习为中心 课堂观察 教学改进 儿童发展 
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