李亚红

作品数：4被引量：2H指数：1
导出分析报告
供职机构：甘肃民族师范学院汉语系更多>>
发文主题：义务教育学区教育现状三语教学书院更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《内蒙古农业大学学报（哲学社会科学版）》《西部论坛（陕西）》《甘肃高师学报》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
民族聚集区高校书院制背景下的民族团结进步教育探索
《甘肃高师学报》2017年第5期59-61,共3页李亚红 宋爱民 
2016年甘肃省高校宣传思想工作课题"民族地区高校书院制背景下的少数民族学生教育管理研究"研究成果
民族团结进步教育工作是民族聚集区高校办学过程中的一项重要办学使命,但是传统意义下的少数民族大学生团结进步教育的方式方法越来越不适应新形式下对民族团结进步工作的需要。近年来,民族聚集区高校逐渐开展了以"书院式学生管理体制"...
关键词：民族聚集区高校 书院制 民族团结进步教育 
基于比较视角的民族聚集区高校“书院制”建设研究
《甘肃高师学报》2017年第1期44-47,共4页李亚红 宋爱民 
2016年甘肃省高校宣传思想工作课题"民族地区高校书院制背景下的少数民族学生教育管理研究"研究成果
近年来,实施"书院式学生管理体制"(简称书院制)已成为中国高校教育改革的一种积极探索和有效尝试,继内地高校逐步推进书院制以来,部分民族聚集区高校也逐渐开始尝试这一新的学生管理教育模式。将目前内地高校开展的书院制管理模式分类...
关键词：民族聚集区高校 书院制 比较视角 
少数民族聚集区三语教学教育现状调查研究——以甘南藏族自治州合作市佐盖曼玛乡学区为例被引量：2
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2012年第2期384-385,共2页李亚红 
甘肃民族师范学院院长基金项目阶段性成果;项目编号:2011-04
通过问卷调查及与部分少数民族聚集区教师访谈的方式对少数民族地区义务教育阶段三语教学教育现状进行调查,并提出了相应的对策方法。
关键词：少数民族聚集区 义务教育 三语教学 调查研究 
少数民族聚集区三语教学教育现状调查研究——以甘南藏族自治州合作市佐盖曼玛乡学区为例
《西部论坛（陕西）》2011年第1期55-57,共3页李亚红 
本文属甘肃民族师范学院院长基金项目（项目编号2011-04）阶段性成果.
通过问卷调查及与部分少数民族聚集区教师访谈的方式对少数民族地区义务教育阶段三语教学教育现状进行调查，并提出了相应的对策方法。
关键词：少数民族聚集区 义务教育 三语教学 调查研究 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部