李娇

作品数：5被引量：50H指数：3
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供职机构：同济大学医学院更多>>
发文主题：生物化学医学生教学改革实验教学改革实验教学更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《重庆医学》《中国高等医学教育》《同济大学学报（医学版）》《中国动脉硬化杂志》更多>>
所获基金：卫生行业科研专项上海市科学技术委员会资助项目上海市浦东新区卫生系统医学领先人才培养基金更多>>
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RISE教学模式在卓越医学人才培养整合教学中的应用——以细胞学与生物化学课程为例被引量：8
《中国高等医学教育》2019年第7期41-42,共2页张陈 张婷 史秀娟 贾松 李娇 齐薪蕊 高芙蓉 吕立夏 
同济大学实验教改十三-基于利用大型仪器的《生命科学综合实验Ⅱ》教改探索(1500104186);同济大学精品实验项目资助;2015年浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2015176);浙江中医药大学2018年度教育教学改革研究项目(YB18033)
'以文献为导向的自我学习'是在'以问题为导向'的基础上发展起来的一种教学模式,侧重于学生科研能力、自主学习和思辨能力的培养。2010年同济大学医学院进行新课程体系改革,培养'知识、能力、人格'三位一体的卓越医学人才,对相关课程进...
关键词：RISE 细胞生物学 生物化学 教学模式 细胞学与生物化学 整合课程 
血清HMGB1和hs-CRP水平与冠心病严重程度的相关性分析被引量：17
《中国动脉硬化杂志》2015年第2期175-179,共5页李娇 李新明 柳亮 王温慧 丛欣鹏 侯士强 
上海浦东新区卫生行业科研专项课题(PW2013E-2);浦东新区卫生系统领先人才培养项目(PERI2010-03);上海市科委基金项目(114119a9100)
目的研究冠心病患者血清高迁移率族蛋白B1(HMGB1)及高敏C反应蛋白(hs-CRP)水平与冠心病严重程度的相关性。方法对100例可疑冠心病患者行冠状动脉造影,按冠状动脉造影结果分为冠心病组与对照组。冠心病组再根据临床症状、冠状动脉狭窄程...
关键词：动脉粥样硬化 冠心病 血清高迁移率族蛋白B1 高敏C反应蛋白 
浅谈医学生生物化学实验教学改革的实践与探索被引量：22
《教育教学论坛》2015年第4期120-121,共2页史秀娟 吕立夏 徐磊 李娇 徐国彤 
同济大学第八期实验教学改革项目资助
当代医学院校最重要的目的之一就是培养综合创新型医学人才,为社会医学事业更好地服务。而培养综合创新型医学人才除了要培养他们夯实的医学理论知识以及熟练准确的临床技能之外,还必须要着重培养医学生扎实的实验技能、卓越的创新能力...
关键词：生物化学实验 教学改革 实验教学 
心脏磁共振对定量评估二尖瓣反流诊断价值的meta分析:与二维经胸超声心动图比较被引量：2
《同济大学学报（医学版）》2014年第4期108-113,共6页李娇 李新明 冯铁男 姜成华 
上海市浦东新区卫生行业科研专项(PW2013E-2);上海市浦东新区卫生系统领先人才培养计划(PWRI 2010-03);上海市科委基金项目(114119a9100)
目的以二维超声心动图为对照检查方法,利用meta汇总分析评价心脏磁共振对定量评估二尖瓣反流的诊断价值。方法制定纳入和排除标准,筛选从Pubmed、EMbase、Cochrane Library、CNKI、CBM和VIP数据库中检索得到的文献,提取纳入研究的特征...
关键词：心脏磁共振 二维经胸超声心动图 二尖瓣反流 反流容积 META分析 
冠状动脉临界病变的诊疗策略被引量：1
《重庆医学》2013年第36期4464-4467,共4页李娇 李新明 
上海市科技创新项目(114119a9100)
冠状动脉造影（coronaryarteriography，CAG）作为诊断冠心病的金标准目前已被广泛应用，造影所示冠状动脉狭窄程度是目前能否进行临床干预的主要依据。尽管CAG在解剖学上评价冠脉狭窄程度的作用已被广泛认可，但其并不能准确评价心肌...
关键词：冠状动脉疾病 冠状血管造影术 血流动力学 斑块 
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