潘艳花

作品数：6被引量：1H指数：1
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供职机构：太原大学外语师范学院中文系更多>>
发文主题：儿童视角呼兰河传萧红《呼兰河传》学生自改课堂教学有效性更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字经济管理更多>>
发文期刊：《中国校外教育》《文学教育（中）》《文学与艺术》更多>>
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课堂教学有效性的几个策略研究
《佳木斯教育学院学报》2011年第3期304-304,309,共2页潘艳花 
GH-09103
"教学质量是教育的生命。"语文课堂教学效率的高低,直接关系到语文教学质量的高低。新一轮课程改革的不断深入,引起了课堂教学的变革,但无论教学思想如何更新,教学内容如何变化,教学方式如何改进,其最终目的都必须指向教学的有效性,对...
关键词：课堂教学 策略 
优化教学设计之我见
《中国校外教育》2010年第12期100-100,共1页潘艳花 
课题编号:GH-09103
在新课程改革的形势下,新的课堂教学要培养学生自主学习的能力,使学生在教学过程中的主体地位真正得到体现,教学过程中教师只能是学习的指导者、组织者。鉴于此,我们认为要想优化教学设计,四环节启发性课堂教学模式也许是有益的尝试。
关键词：课程改革 三维教学目标 启发性教学模式 
古代联绵词研究综述
《南昌教育学院学报》2010年第11期29-29,共1页潘艳花 代小军 
本文主要是综述历史上的联绵词研究状况,分析联绵词研究发展变化,及古人对联绵词的认识发展的过程,这对于今天我们的学习研究大有裨益。
关键词：联绵词 双音词 双声 叠韵 
再观“反知青文学”
《吕梁高等专科学校学报》2010年第4期15-17,共3页潘艳花 
"反知青文学"自上个世纪90年代以来,几乎有一扫文坛"知青文学"之势。但是,究竟何为"反知青文学",很难说得清道得明。在文本细读的基础上,透视"反知青文学"的发生原因和创作特征,并对其创作特征进行解构,有助于了解特定时代的文学特征。
关键词：知青文学 创作特征 文学特征 文本细读 发生原因 文坛 透视 世纪 时代 解构 基础 
解析萧红《呼兰河传》中的儿童视角被引量：1
《文学教育（中）》2010年第5期33-34,共2页潘艳花 
萧红的《呼兰河传》采用了独特的潜入自我内心的儿童视角,本真又变形地呈现了她童年生活的呼兰县。既有被滤去杂质的美梦重温,也有意识、合理地遮蔽了作品中其他人物的内心世界,突显了人物灵魂的麻木;既有真挚的个人体验,也有对荒谬性...
关键词：呼兰河传 儿童视角 萧红 
浅议作文修改方法之学生自改
《文学与艺术》2009年第12期177-177,共1页潘艳花 
作文修改在培养学生的创新精神和思维能力方面具有举足轻重的地住，本文围绕作文修改具体阐述了作文修改的重要性，教会学生作文修改的方法和技巧，并且提出了作文修改的步骤。
关键词：作文修改 方法 技巧 步骤 
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